下列儀器常用于物質(zhì)分離的是（　　）
A、①③⑤B、②③⑤
C、②④⑤D、①②⑥
考點：混合物的分離方法,常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：常用的分離操作有過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液等，結(jié)合儀器的用途來解答．
解答：解：
①試管常用于物質(zhì)的制備及性質(zhì)實驗，不能用于分離，故①錯誤；
②漏斗可用于過濾分離，故②正確；
③分液漏斗可用于分離互不相溶的液體，故③正確；
④托盤天平常用于稱量物質(zhì)的質(zhì)量，故④錯誤；
⑤蒸餾燒瓶常用于分離沸點不同的液體，故⑤正確；
⑥研缽常用于研磨固體，不能用于分離，故⑥錯誤．
故選：B．
點評：本題考查混合物分離、提純，為高頻考點，把握常見的儀器及儀器的用途、混合物分離方法為解答的關(guān)鍵，注重實驗基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀材料回答問題：
通常情況下，二氧化碳是一種①無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水；②不能燃燒，也不支持燃燒  ③能使澄清石灰水變渾濁④可用于滅火、制汽水、制純堿等．
請總結(jié)二氧化碳有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)
 
（填序號）
②化學(xué)性質(zhì)
 

③用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體x與7.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成3.6gH2O和8.8gCO2，則X氣體中（　�。�
A、可能含有氧元素
B、一定無氧元素
C、一定含有氧元素
D、組成元素，無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么收集氫氣的方法是（　�。�
A、①②B、②③C、①③D、①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最多的元素是（　�。�
A、氮元素B、氧元素
C、鋁元素D、氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

減少海洋污染是每個公民的責(zé)任，下列情況下不會造成海洋污染的是（　　）
A、垃圾填海
B、游輪泄露
C、海水曬鹽
D、生活廢水排入海中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量相等的a、b兩份KClO3，向a份加入少量的MnO2，b份不加入MnO2，且分別同時加熱．則放出O2的質(zhì)量m（縱坐標(biāo)），與反應(yīng)時間t（橫坐標(biāo)）的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

夏飛同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A、提出假設(shè)B、收集證據(jù)
C、設(shè)計實驗D、做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、1 mol H2SO4 的物質(zhì)的量是98g/mol
B、H2SO4 的摩爾質(zhì)量為98
C、0.5mol的氧
D、6.02×1022個 H2SO4 分子的質(zhì)量為9.8g

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