分析 (1)根據(jù)鐵與硫酸銅溶液的反應分析判斷;
(2)根據(jù)對比法探究金屬活動性順序的方法分析回答;
(3)根據(jù)驗證金屬活動性常用“三取中”的方法分析回答.
解答 解:(1)由題意可知,鐵釘放進硫酸銅溶液中,很快鐵釘表面就覆蓋了一層紫紅色物質,說明鐵能置換出溶液中的銅,金屬活動強弱順序是:鐵比銅活潑;
(2)小詩為驗證鎂和鐵的活動順序,他將鎂帶和鐵釘分別放入等質量的10%的稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)鎂帶和酸的反應速率比鐵快,于是得出鎂的活潑性比鐵強.小詩的結論不正確,沒有控制鎂和鐵與酸反應的接觸面積,所以無法比較鐵與鎂的活動性強弱;
(3)為一次性驗證Mg、Fe、Cu,三種金屬的活動性順序,小詩選擇了在一種液體中同時放入2 種金屬,并得出正確結論,由驗證金屬活動性常用“三取中”的方法可知,該溶液為鐵的鹽溶液,則該液體中的陽離子為Fe2+;小名同學根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的氣體得出硫酸銅溶液顯酸性的結論,則該氣體名稱為氫氣;反思:驗證金屬活動順序最好選用金屬與鹽溶液反應 方法,這樣可以避免客觀因素帶來的弊端.
故答為:(1)鐵比銅活潑;(2)不正確,沒有控制鎂和鐵與酸反應的接觸面積,所以無法比較鐵與鎂的活動性強弱;(3)Fe2+,氫氣,金屬與鹽溶液反應.
點評 檢驗三種金屬活動性時通常采取“三取中”:取中間的金屬與兩邊金屬的鹽溶液反應或陛中間金屬的鹽溶液與兩邊的金屬反應.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 長期敞口放置的濃硫酸質量增加 | B. | 白色硫酸銅吸水后質量增加 | ||
C. | 久置的生石灰質量增加 | D. | 久置的鐵釘生銹質量增加 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | P點表示t1℃時a、c兩種物質的溶解度相等 | |
B. | 分別將t2℃時a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系為b>a>c | |
C. | 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td> | |
D. | t2℃時,將 g30a物質加入到 g50水中充分攪拌,得到80ga的飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種寶貴的資源.其中稀有氣體的含量為0.03% | |
B. | 太陽能、沼氣、氫能等屬于可再生能源 | |
C. | 地球上的水資源僅分為海水和陸地淡水兩種,節(jié)約水資源就要提高水的利用效益 | |
D. | 將煤隔絕空氣加強熱,可使煤分解成焦炭、煤油和煤氣等許多有用物質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵 | |
C. | 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水 | 沒有氣泡生成 | 猜想1正確 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1.取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 白色固體成分 為Na2CO3和NaOH |
2.過濾、取少量濾液加入無色的酚酞試液 | 變成紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛屬于合成有機高分子化合物 | |
B. | 甲醛中,碳、氫、氧三種元素的質量比為6:1:8 | |
C. | 甲醛的相對分子質量為30g | |
D. | 甲醛由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 肉聯(lián)兒童紅腸 | B. | 秋林大列巴 | C. | 老鼎豐月餅 | D. | 哈爾濱酒糖 |
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