23、某化學(xué)興趣小組對銅器表面生成的綠色銅銹展開如下探究，請回答有關(guān)問題．
（1）探究銅銹的組成．
【實驗過程】
實驗一：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
a．取少量銅銹于試管中，加入適量稀硫酸 固體溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液呈
藍(lán)
色		 銅銹中含有Cu2+
b．將生成氣體通入
石灰水中
石灰水變渾濁
 銅銹中含有CO32-
實驗二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠．
【實驗結(jié)論】綜合以上兩實驗，可以確認(rèn)銅銹中含有
4
種元素．
（2）探究銅生銹的條件．
【猜想】同學(xué)們對空氣中有哪些物質(zhì)參與了銅的生銹作出以下三種猜想：①CO2、H2O　  ②O2、H2O　  ③CO2、H2O、O2
根據(jù)銅銹的組成元素并結(jié)合鐵生銹的知識，你認(rèn)為上述猜想錯誤的是
②
（填序號）．
【實驗設(shè)計】為驗證另外兩種猜想，同學(xué)們設(shè)計了下圖中A、B兩個對比實驗，請你在方框內(nèi)完成實驗B的設(shè)計．（語言敘述或畫圖說明均可）
在密封的試管中，銅片的一部分浸入蒸餾水中，另一部分只與二氧化碳充分接觸
．

【預(yù)計結(jié)論】若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是
③
（填序號）．
分析：（1）硫酸銅溶液是藍(lán)色的，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，根據(jù)生成物可以判斷反應(yīng)物的元素組成；
（2）銅與水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)充分接觸時容易生銹．
解答：解：（1）銅銹能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化碳，硫酸銅溶液是藍(lán)色的，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．故填：藍(lán)；石灰水中；石灰水變渾濁．
由稀硫酸和銅銹反應(yīng)的生成物可知，銅銹中含有銅元素和碳元素；由銅銹隔絕空氣加熱的生成物可知，銅銹中含有氫元素和氧元素；所以銅銹中含有銅元素、碳元素、氫元素和氧元素等4種元素．故填4．
（2）根據(jù)銅銹的組成元素并結(jié)合鐵生銹的知識，你認(rèn)為上述猜想錯誤的是②，因為②中不含有碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，如果是②，則銅銹中不可能含有碳元素．故填：②．
B中的實驗設(shè)計為：在密封的試管中，銅片的一部分浸入蒸餾水中，另一部分只與二氧化碳充分接觸．故填：在密封的試管中，銅片的一部分浸入蒸餾水中，另一部分只與二氧化碳充分接觸．
若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，說明銅生銹時需要氧氣參加．故填：③．
點(diǎn)評：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗可以幫助我們獲取很多新知識，驗證一些現(xiàn)象與結(jié)論．因此，學(xué)習(xí)化學(xué)時，不要錯過每一個實驗，更不要輕易放過實驗中的每一個現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

26、2003年6月，西安北郊古墓中出土一青銅錘（一種酒具），表面附有綠色固體物質(zhì)，打開蓋子酒香撲鼻，內(nèi)盛有26kg青綠色液體．專家認(rèn)定是2000多年前的“西漢美酒”．這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現(xiàn)．
（1）如果讓你對出土的“西漢美酒”進(jìn)行探究，你想探究的一個問題是：
西漢美酒”的成分是什么？

（2）上述報道引發(fā)了某校初三化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注，他們收集家中銅器表面的綠色固體，進(jìn)行探究：
提出問題：銅器表面附著的綠包固體物質(zhì)是由哪些元素組成的？
猜    想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠
設(shè)計與實驗：

①對試管內(nèi)的綠色固體加熱，至完全分解，觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無水硫酸銅變成藍(lán)色，C裝置中澄清石灰水變渾濁．
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸．觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色．
③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲．觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出．
實驗結(jié)論：綠色固休物質(zhì)中含有
銅
、
碳
、
氫
、
氧
等元素．
（提示：裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計）
表達(dá)與交流：①如圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱是：a
試管
；b
鐵架臺
．
②上述③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

③反應(yīng)完成后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
C裝置中時液體會倒流進(jìn)入B裝置

④如果將B，C兩裝置對調(diào)，行嗎？為什么？
不行；若對調(diào)則無法證明加熱綠色固體是否有水生成
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組對銅器表面生成的綠色銅銹展開如下探究，請回答有關(guān)問題．
（1）探究銅銹的組成．
【實驗過程】
實驗一：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
a．取少量銅銹于試管中，加入適量稀硫酸固體溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液呈________色銅銹中含有Cu2+
b．將生成氣體通入________________銅銹中含有CO32-
實驗二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠．
【實驗結(jié)論】綜合以上兩實驗，可以確認(rèn)銅銹中含有________種元素．
（2）探究銅生銹的條件．
【猜想】同學(xué)們對空氣中有哪些物質(zhì)參與了銅的生銹作出以下三種猜想：①CO2、H2O　�、贠2、H2O　�、跜O2、H2O、O2
根據(jù)銅銹的組成元素并結(jié)合鐵生銹的知識，你認(rèn)為上述猜想錯誤的是________（填序號）．
【實驗設(shè)計】為驗證另外兩種猜想，同學(xué)們設(shè)計了下圖中A、B兩個對比實驗，請你在方框內(nèi)完成實驗B的設(shè)計．（語言敘述或畫圖說明均可）________．

【預(yù)計結(jié)論】若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是________（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省中考真題 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組對銅器表面生成的綠色銅銹展開如下探究，請回答有關(guān)問題。
（1）探究銅銹的組成。
【實驗過程】實驗一：
實驗二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠。
【實驗結(jié)論】綜合以上兩實驗，可以確認(rèn)銅銹中含有_______種元素。
（2）探究銅生銹的條件。
【猜想】同學(xué)們對空氣中有哪些物質(zhì)參與了銅的生銹作出以下三種猜想：①CO2、H2O�、贠2、H2O　 ③CO2、H2O、O2
根據(jù)銅銹的組成元素并結(jié)合鐵生銹的知識，你認(rèn)為上述猜想錯誤的是________（填序號）。
【實驗設(shè)計】為驗證另外兩種猜想，同學(xué)們設(shè)計了下圖中A、B兩個對比實驗，請你在方框內(nèi)完成實驗B的設(shè)計。（語言敘述或畫圖說明均可）_________________________________________。
【預(yù)計結(jié)論】（3）若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是___________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年遼寧省丹東市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組對銅器表面生成的綠色銅銹展開如下探究，請回答有關(guān)問題．
（1）探究銅銹的組成．
【實驗過程】
實驗一：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
a．取少量銅銹于試管中，加入適量稀硫酸固體溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液呈______色銅銹中含有Cu2+
b．將生成氣體通入____________銅銹中含有CO32-
實驗二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠．
【實驗結(jié)論】綜合以上兩實驗，可以確認(rèn)銅銹中含有______種元素．
（2）探究銅生銹的條件．
【猜想】同學(xué)們對空氣中有哪些物質(zhì)參與了銅的生銹作出以下三種猜想：①CO2、H2O   ②O2、H2O   ③CO2、H2O、O2
根據(jù)銅銹的組成元素并結(jié)合鐵生銹的知識，你認(rèn)為上述猜想錯誤的是______（填序號）．
【實驗設(shè)計】為驗證另外兩種猜想，同學(xué)們設(shè)計了下圖中A、B兩個對比實驗，請你在方框內(nèi)完成實驗B的設(shè)計．（語言敘述或畫圖說明均可）______．

【預(yù)計結(jié)論】若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是______（填序號）．

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