【題目】下表是一些食物的pH,胃酸過(guò)多的病人空腹時(shí)最宜食用的是( )
物質(zhì) | 檸檬 | 蘋果 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.1~2.8 | 2.6~3.7 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
A.檸檬
B.蘋果
C.牛奶
D.玉米粥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錫的說(shuō)法正確的是( )
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為50
C.相對(duì)原子質(zhì)量是118.7g
D.原子核內(nèi)中子數(shù)為50
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.
(1)請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空.
①2個(gè)磷原子
②二氧化硫分子
③硫酸鉀
④3個(gè)銨根離子
⑤水中氧元素的化合價(jià)
⑥銅在空氣中灼燒的符號(hào)表達(dá)式
(2)已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為 , 反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子,鋁離子符號(hào)為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL.實(shí)驗(yàn)步驟如圖(裝置氣密性良好,部分操作已略去):
①打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測(cè)得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1mL;
②用高能激光筆照射,引燃紅磷;
③紅磷熄滅并冷卻至室溫,測(cè)得量筒中的水的體積變?yōu)閂2mL;
④計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
下列說(shuō)法正確的是( )
A.步驟①中,鼓入空氣的體積可以是小于200mL的任意體積
B.步驟②中,紅磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和b
C.步驟③中,未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值偏高
D.步驟④中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于 ( )×100%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醇(CH3OH)是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體.甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng):8CH3OH+nO2 mCO2+2CO+16H2O.若反應(yīng)生成3.6g水,請(qǐng)計(jì)算:
(1)m值是;
(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克?(寫出規(guī)范計(jì)算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素是人體必備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),維生素D2的化學(xué)式為C28H44O.試計(jì)算:
(1)維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;
(3)198g維生素D2中含碳元素的質(zhì)量為g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年3月22日是世界水日,有關(guān)部門呼吁市民“珍惜水資源”.下列做法中有利于節(jié)約用水的是( )
A.洗臉、刷牙時(shí),不間斷地放水
B.洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)噴頭,任水流淌
C.任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理
D.洗萊、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.
(1)寫出所指儀器的名稱:①;③;⑤;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),二氧化錳做的是.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;該反應(yīng)的基本類型為 . 該氣體(填“能”或“不能”)燃燒.如何證明氧氣已收集滿;
(3)可以用C裝置收集的氧氣,原因是;還可用裝置收集的氧氣原因是 .
(4)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷.據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 收集后瓶中應(yīng)放(填正或倒).
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