【題目】將一定質量的濃鹽酸置于燒杯中,敞口放置在實驗室安全之處。
①濃鹽酸的質量和放置天數(shù)關系的曲線(見圖)正確的是________________(填寫“甲”或“乙”)。
②隨著放置天數(shù)的增加,濃鹽酸的質量發(fā)生變化的主要原因是_______________。
③把濃鹽酸稀釋后可用于去除鐵制品表面的鐵銹(主要成分為Fe2O3),反應的化學方程式是_________________________,F(xiàn)象是_________________________。
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【題目】水是寶貴的自然資源,在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的應用.
(1)自來水的生產過程大體如下圖:
上圖過濾池中有活性炭層,活性炭起______作用,該過程中發(fā)生_____變化.氯化時,通常通入一定量氯氣,它與水反應生成鹽酸和次氯酸.實驗室配制AgN03溶液時不宜使用自來水,其原因是(用化學方程式表示)__________________________.高鐵酸鉀(K2Fe04)是一種理想的水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是______.
(2)電解水時,加入少量NaOH可以增強水的導電性.現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里,接通直流電源后,與電源正極相連的一端放出的氣體是____,當溶液中NaOH的質量分數(shù)變?yōu)?.2%時,有____水被分解.
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【題目】【2016年河北省】2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會,為辦成綠色奧運,下列措施不可行的是( )
A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 B.增加使用太陽能、核能等新能源
C.加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 D.改進燃煤技術,減少S02與粉塵排放
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【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬,試回答相關問題:
(1)“沙里淘金”說明金在自然界中有 形式存在(填“單質”或“化合物”)。
(2)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生.保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外,還有(寫出一條即可) 等。
(3)鐵在空氣中腐蝕,實際上是鐵跟 等物質作用,發(fā)生一系列復雜的化學反應,轉化為鐵的化合物的過程;如圖所示的某取暖片中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,使用過程中是 能轉化為熱能。
(4)鐵、銅、鋁三種元素在地殼中的含量由多到少順序為Al>Fe>Cu,三種金屬中被人類發(fā)現(xiàn)和利用的時間最早的是金屬 ;鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是 。
(5)小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質量分數(shù),取合金粉末13g,向其中逐滴加入一定濃度的稀硫酸,所加稀硫酸與生成氫氣的質量關系如有下圖所示。請完成下列分析及計算:
①反應生成氫氣的質量為 g;
②計算合金中銅的質量分數(shù)(寫出計算過程)。
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【題目】據報道,2003年8月齊齊哈爾“8.4中毒事件”所涉及的毒氣經我國防化專家確認是侵華日軍遺棄的化學毒劑(芥子氣,化學式為C4H8Cl2S)所致。試問:該物質的每一個分子中共有________個原子。該物質中C、Cl的物質的量之比為________,其摩爾質量是________,所含元素的質量分數(shù)最高的是________元素。
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【題目】已知:草酸鈣[CaC2O4]比碳酸鈣受熱易分解,。將12.8g CaC2O固體高溫加熱一段時間后剩余7.8g固體。下列說法不正確的是
A. 剩余固體為混合物
B. 剩余固體中含有鈣元素的質量為4.0g
C. 將剩余固體溶于過量的稀鹽酸,產生2.2g CO2
D. 將加熱產生的氣體全部通入足量澄清石灰水中,生成10. 0g固體
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【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究。如圖1所示,小組同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸,一會兒會發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因此,他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應進行探究。
(1)小組同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀溶液的pH | pH 7 | 稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,且稀硫酸過量了 |
(2)寫出該反應的化學方程式: 。
(3)同學們經過討論一致認為,不用上述方法,用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗:
甲組實驗:探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。
【實驗操作及現(xiàn)象】如圖2,向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象,再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)藍色沉淀。
【實驗結論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象,你認為用CuSO4溶液 (填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。
乙組實驗:探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。
【實驗操作及現(xiàn)象】如圖3,向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀。
【實驗結論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象,你認為用BaCl2溶液 (填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,理由是 。
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【題目】甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是
A.t1℃時,三種物質的溶解度:乙>甲>丙
B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是80g
C.分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質量最大
D.分別將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質的質量分數(shù):乙>甲>丙
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