乙物質(zhì)的名稱是
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷，C是易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則C是一氧化碳，常溫下甲為液體，能通電分解為A和F，則A為水，生成的AF為氧氣或氫氣，D在A中燃燒時火星四射，則A是氧氣，D可能是鐵，生成的E為四氧化三鐵，一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成的D是鐵，能與硫酸反應(yīng)生成氫氣，則F為氫氣，乙為固體，乙在氧氣中燃燒生成的B能與乙在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，則乙可能是碳，生成的B為二氧化碳，代入框圖，推斷合理．
解答：解：C是易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則C是一氧化碳，常溫下甲為液體，能通電分解為A和F，則A為水，生成的AF為氧氣或氫氣，D在A中燃燒時火星四射，則A是氧氣，D可能是鐵，生成的E為四氧化三鐵，一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成的D是鐵，乙為固體，乙在氧氣中燃燒生成的B能與乙在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，則乙可能是碳，生成的B為二氧化碳，帶入驗證符合題意，因此乙物質(zhì)是碳，故答案為：碳．
點評：此題為常見物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列問題：

（1）下列各項中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
 
 （填數(shù)字序號）．
①元素的種類②物質(zhì)的種類    ③原子的種類   ④分子的種類    ⑤原子的數(shù)目    ⑥分子的數(shù)目
（2）寫出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①實驗室用高錳酸鉀制氧氣
 

②鐵在氧氣中燃燒
 

③
 
FeS2+
 
 O2
 點燃 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2
（3）實驗室常用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律．四位同學(xué)設(shè)計了如下A、B、C、D四個實驗，并按圖2實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實驗遵守質(zhì)量守恒定律，而A、D實驗不遵守質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說法
 
（填“是”或“否”）正確；而A、D實驗前后天平不平衡，其中D實驗天平不平衡的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是：
 

（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用
 
 來檢驗；
（3）凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的作用相同，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“氫氣、氧氣、氦氣、明礬、氯化鈉”中選擇合適的物質(zhì)填空：
（1）可用于醫(yī)療急救的是
 
；
（2）安全氣球和飛艇中充的是
 
；
（3）可用于凈水的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖①所示，收集葫蘆中氣體采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語能準(zhǔn)確簡潔地記錄、表達、交流化學(xué)信息，請你用正確的化學(xué)用語（即化學(xué)符號）填空：
（1）三個亞鐵離子
 
；
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
；
（3）碳酸根離子
 
；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有Mg2+和Mg兩種粒子，回答：Mg2+中的“2”表示
 
；Mg2+和Mg的質(zhì)子數(shù)
 
（填相同或不同）；Mg2+核外共有
 
個電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：3個碳酸根離子
 
； 3個二氧化硫分子
 
硫酸鋅中硫元素顯+6價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入了試管，其后果是（　　）
A、化學(xué)反應(yīng)速率不變
B、反應(yīng)速率加快，產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不變
C、產(chǎn)生氧氣速度變慢
D、反應(yīng)速率加快，產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

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同步練習(xí)冊答案