【題目】【2016年江蘇省蘇州市】下列各組離子在溶液中能大量共存的是（ ）

A．H+、SO42﹣、OH﹣ B．H+、Cl﹣、CO32﹣

C．Cu2+、Cl﹣、OH﹣ D．Na+、NO3﹣、SO42﹣

【答案】D

【解析】A、H+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、H+、CO32﹣兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、Cu2+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確。故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會(huì)能源得到了不斷開發(fā)和利用，合理安全使用能源很重要．

（1）下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇中，屬于化石燃料的是（填序號(hào)，下同） ，屬于最清潔燃料的是 ，屬于化合物的是 ．

（2）當(dāng)房屋起火時(shí)，消防員用高壓水槍將火撲滅，其中水在滅火過程中的主要作用為 ．

（3）石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油．若汽油中的某分子X（相對(duì)分子質(zhì)量為112）由碳、氫兩元素組成，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%，寫出X完全燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱．① ；② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分別制取氧氣．

①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ，反應(yīng)容器中要加入MnO2，作用是 ．

②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌上．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是 ．

（3）已知氨氣密度比空氣小，氮?dú)馊苡谒芍频冒彼�，�?shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣，則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ，收集裝置應(yīng)選 ．

（4）確定一瓶無色氣體是氧氣而不是氨氣的實(shí)驗(yàn)方法是 ．

（5）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ．

（6）高溫加熱l0g碳酸鈣，一段時(shí)問后停止加熱，測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．

①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？

②實(shí)際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法中不正確的是

A. 酸溶液中都含有H＋，所以有相似的化學(xué)性質(zhì)

B. 酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子

C. 在實(shí)驗(yàn)室，常用濃硫酸來干燥某些氣體

D. 醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省廣州市】中國絲綢有幾千年的歷史傳承。古代染坊常用某種“堿劑”來處理絲綢，該“堿劑”可使絲綢顏色潔白、質(zhì)感柔軟，其主要成分是一種鹽，這種“堿劑”可能是（ ）

A．食醋 B．燒堿 C．草木灰 D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省】公園里部分植物的枝葉枯黃，莖也比較纖細(xì)。建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是（ ）

A．NH4HCO3 B．KNO3 C．Ca(H2PO4)2 D．(NH4)3PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究，設(shè)汁的探究過程如下．請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問題：

（l）做出假設(shè)： ．

（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的籃色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括 （填序號(hào)）．

①二氧化硫易溶于水

②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅

③S02不與濃硫酸反應(yīng)

④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽 和水

（4）實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明 ．

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明 ； ．此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

③裝置E的作用是 ．

（5）結(jié)論：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，原假設(shè) （填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟 （選填字母）（A．地殼中金屬元素的含量；B．金屬的導(dǎo)電性；C．金屬的活動(dòng)性）關(guān)系最大．

（2）鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的 和 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo)，世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)．請(qǐng)寫出一條防止鐵制品生銹的方法 ．目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是 （選填字母）．

A．節(jié)約金屬資源；B．減少礦物開采，合理利用資源；C．防止鋼鐵生銹

（3）工人師傅切割鐵板時(shí)，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ．

（4）某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：

步驟①中，金屬X是 ；

步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省廣州市 】健康的生活離不開化學(xué)，下列說法正確的是（ ）

A．鈣是人體中的微量元素 B．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂

C．雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì) D．淀粉酶屬于糖類，可用于為人體提供能量

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