某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵原理，裝置如圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)______（填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸。

（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市望江縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理不合理的是（　�。�

A. 因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以他們的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 化合物一定由不同種元素組成，但由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物

C. 分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子

D. 金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某興趣小組為測(cè)定某混合物(碳酸鈣和氯化鈣)中碳酸鈣的含量,取該混合物11.11g于燒杯中，逐滴滴入73g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（假設(shè)氣體全部溢出）。

計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為___________g

（2）混合物中碳酸鈣質(zhì)量為____________ g(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

（3）反應(yīng)結(jié)束后,燒杯中鈣元素的質(zhì)量為_________ g(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的化合物的說法，錯(cuò)誤的是

A. 利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)，可以使硬水軟化。

B. 二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。

C. 一氧化碳具有還原性，可用于鐵的治煉。

D. 天然氣的主要成分是甲烷。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省商丘市柘城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。

（1）地殼中含量居第一位的金屬元素是______（填元素符號(hào)）。

（2）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有______（填序號(hào)）

①?gòu)?qiáng)度更低；②硬度更高；③熔點(diǎn)低；④抗腐蝕性更好

（3）某化學(xué)興趣小組的學(xué)生發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)；

（作出猜想）他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：

猜想一：Al＞Cu＞R；

猜想二______

猜想三：R＞Al＞Cu

（查閱資料）R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)，R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜：硫酸鋁、氧化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三名同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)

猜想一 ______ （填“成立”或“不成立”）

猜想二

打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快

③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生

猜想二成立。

R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

猜想三

______

無明顯現(xiàn)象

猜想三成立

（交流反思）

究竟哪種猜想成立？三名同學(xué)經(jīng)討論交流發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時(shí)間后溶液的顏色______；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立。

（4）為了測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量稱取樣品20g于燒杯中，向其中加入50g稀硫酸至恰好完全反應(yīng)反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8g。請(qǐng)計(jì)算：樣品中鋅的質(zhì)量。______

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省商丘市柘城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)如圖信息，回答下列問題：

（1）鎂原子的核電荷數(shù)為______

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易______（填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省商丘市柘城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�

A. 氧氣驗(yàn)滿 B. 加熱液體

C. 滴加液體 D. 收集二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市從化區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，得出的結(jié)論不正確的是（　�。�

編號(hào)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

二氧化碳能溶于水

化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變

水是由氫氣和氧氣組成

MnO2能加快H2O2反應(yīng)速率

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖標(biāo)中,表示“禁止煙火”的是( )

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