把A、B兩塊等重的鐵片,分別浸入稀硫酸和硫酸銅溶液中,過(guò)一段時(shí)間后取出烘干,冷卻.如果把它們分別放入已經(jīng)平衡的天平兩個(gè)托盤(pán)下,可以推測(cè)( 。
A、放A鐵片的托盤(pán)上升
B、放B鐵片的托盤(pán)上升
C、天平仍保持平衡
D、哪一邊托盤(pán)上升不一定,這需根據(jù)原鐵片消耗的程度而定
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)鐵與稀硫酸和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行解答,
解答:解:鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4.由化學(xué)方程式可以看出,56份質(zhì)量的鐵能置換出2份質(zhì)量的氫氣,鐵溶解在溶液中生成了硫酸亞鐵,氫氣被置換出來(lái),故鐵片的質(zhì)量減少了.
鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4.由化學(xué)方程式可以看出,56份質(zhì)量的鐵能置換出64份質(zhì)量的銅,鐵溶解在溶液中生成了硫酸亞鐵,銅被置換出來(lái),故固體的質(zhì)量增加了.
如果把它們分別放入已經(jīng)平衡的天平兩個(gè)托盤(pán)下,放A鐵片的托盤(pán)上升
故選:A.
點(diǎn)評(píng):金屬與酸或鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后的質(zhì)量變化,包括固體的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量,是由金屬的相對(duì)原子質(zhì)量和化合價(jià)決定的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
;
(2)三個(gè)氫氣分子
 
;
(3)四個(gè)硫離子
 
;
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法正確的是( 。
A、分子能構(gòu)成物質(zhì),而原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、氧氣和液態(tài)氧狀態(tài)不同,是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
C、在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分為原子,原子可分為原子核和電子
D、分子的質(zhì)量和體積都不一定比原子大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
讀液體體積
B、
引燃酒精燈
C、
   滴加液體
D、
  取固體藥品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有鐵,鋅,鎂,鋁四種金屬分別與足量稀硫酸反應(yīng),生成氫氣質(zhì)量相等時(shí),消耗金屬質(zhì)量最小的是( 。
A、鐵B、鋅C、鎂D、鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、米酒B、不銹鋼
C、酸奶D、食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,試管中盛放的是NaOH溶液,燒杯中盛放的是飽和的Ca(OH)2溶液,現(xiàn)在向試管中滴入稀鹽酸.有關(guān)說(shuō)法和現(xiàn)象正確的是( 。
A、中和反應(yīng)時(shí)吸熱反應(yīng)
B、滴入稀鹽酸后,燒杯中析出Ca(OH)2
C、升高溫度,燒杯中析出Ca(OH)2能溶解
D、降低溫度后,Ca(OH)2溶液一定是不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

漢語(yǔ)成語(yǔ)被譽(yù)為中華文化的瑰寶,下列成語(yǔ)中,其原意屬于化學(xué)變化的是(  )
A、磨桿成針B、死灰復(fù)燃
C、木已成舟D、積沙成舟

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家用的鍋鏟上有一木柄,說(shuō)明鐵具有的性質(zhì)是( 。
A、鐵是熱的導(dǎo)體
B、鐵是電的導(dǎo)體
C、鐵在空氣中易生銹
D、鐵不耐酸、堿腐蝕

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同步練習(xí)冊(cè)答案