圖是實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳和氫氣還原氧化銅的儀器裝置圖，(A)～(F)為裝置的代號

　　可選擇的藥品是：氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸、氧化銅、鋅和稀硫酸．回答下列問題：

(1)寫出圖中標號的儀器的名稱：

①________、②________、③________、④________．

(2)將裝置(B)與(F)連接，可用于制取________氣，化學方程式是________．

(3)實驗室制取氫氣應(yīng)選用的藥品是________和________，化學方程式是________．

(4)制取氫氣并用氫氣還原氧化銅，可選擇裝置________和________．

答案：
解析：

　　(1)①長頸漏斗,②酒精燈,③鐵架臺,④集氣瓶

　　(2)氧氣

　　(3)鋅和稀硫酸,Zn＋

　　(4)A,C


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2012屆湖北省黃岡市中考模擬化學試卷（A卷）（帶解析） 題型：探究題

酷愛化學的小明同學在家里建立了自己的小小化學實驗室，下圖是他平時收集的部分實驗儀器和裝置，請?zhí)羁眨?br />
〔１〕儀器①的名稱是：　　　　　　　　　　　　　。
〔２〕小明準備用雙氧水制取氧氣，為便于控制反應(yīng)速率而獲得平穩(wěn)的氧氣流，則他的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇圖中的　　　　(填字母)，反應(yīng)的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
〔３〕小明還設(shè)計了一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，他已經(jīng)選擇了Ｂ和Ｃ，則他還需選擇　　　　(填字母)。
〔４〕正上高三的姐姐告訴小明可利用圖中的A、B、G、I來組裝一套實驗室制取甲烷的裝置，小明據(jù)此推測實驗室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的　　　　(填序號)  ①加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物 ②常溫下碳化鋁和水反應(yīng)  ③CO和H2在催化劑的作用下反應(yīng)　�、軐⒛承┯袡C物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵
〔５〕小明和小亮還在家里做了如下實驗，將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中，有藍色沉淀物生成。針對藍色沉淀物的成分，他們展開了探究：       
〖提出猜想〗經(jīng)過討論后，他們提出了三種猜想：
猜想一：沉淀物為CuCO3理由是(用化學方程式表示)：　　　　　　　　       
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
猜想二：沉淀物為Cu(OH)2 , 理由：根據(jù)Na2CO3溶液的酸堿性可判斷Ｎa2CO3 溶液中一定存在著(填離子符號) 　　　　　。     　
猜想三：沉淀物為：                 
〖查閱資料〗CuCO3和Cu(OH)2 均為藍色固體，不溶于水。受熱后均會分解，各自生成對應(yīng)的兩種氧化物。     
〖設(shè)計與實驗〗小明設(shè)計了如下實驗方案，并進行了實驗：

第一步：將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng)過濾、　　　　　并晾干后得藍色固體；
第二步：將下列裝置按照�。痢隆玫捻樞蜻B接并進行實驗，發(fā)現(xiàn)Ｂ中澄清石灰水變渾濁，Ｃ中白色粉末變藍。于是小明認為猜想三是正確的。　　　　
〖反思與評價〗小亮認為小明得出的實驗結(jié)論是不科學的，他的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。于是小亮提出了他的改進方法：將上圖按照　　　　　　　　　　　　的順序連接并進行實驗，若實驗現(xiàn)象同上，則猜想三是正確的。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年湖北省黃岡市中考模擬化學試卷（A卷）（解析版） 題型：探究題

酷愛化學的小明同學在家里建立了自己的小小化學實驗室，下圖是他平時收集的部分實驗儀器和裝置，請?zhí)羁眨?/p>

〔１〕儀器①的名稱是：　　　　　　　　　　　　　。

〔２〕小明準備用雙氧水制取氧氣，為便于控制反應(yīng)速率而獲得平穩(wěn)的氧氣流，則他的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇圖中的　　　　(填字母)，反應(yīng)的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

〔３〕小明還設(shè)計了一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，他已經(jīng)選擇了Ｂ和Ｃ，則他還需選擇　　　　(填字母)。

〔４〕正上高三的姐姐告訴小明可利用圖中的A、B、G、I來組裝一套實驗室制取甲烷的裝置，小明據(jù)此推測實驗室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的　　　　(填序號)   ①加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物  ②常溫下碳化鋁和水反應(yīng)   ③CO和H2在催化劑的作用下反應(yīng)　　④將某些有機物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵

〔５〕小明和小亮還在家里做了如下實驗，將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中，有藍色沉淀物生成。針對藍色沉淀物的成分，他們展開了探究：       

〖提出猜想〗經(jīng)過討論后，他們提出了三種猜想：

猜想一：沉淀物為CuCO3 理由是(用化學方程式表示)：　　　　　　　　       

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

猜想二：沉淀物為Cu(OH)2 , 理由：根據(jù)Na2CO3溶液的酸堿性可判斷Ｎa2CO3  溶液中一定存在著(填離子符號) 　　　　　。      　

猜想三：沉淀物為：                  

〖查閱資料〗CuCO3 和Cu(OH)2  均為藍色固體，不溶于水。受熱后均會分解，各自生成對應(yīng)的兩種氧化物。     

〖設(shè)計與實驗〗小明設(shè)計了如下實驗方案，并進行了實驗：

第一步：將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng)過濾、　　　　　并晾干后得藍色固體；

第二步：將下列裝置按照　Ａ→Ｂ→Ｃ的順序連接并進行實驗，發(fā)現(xiàn)Ｂ中澄清石灰水變渾濁，Ｃ中白色粉末變藍。于是小明認為猜想三是正確的�！　　　�

〖反思與評價〗小亮認為小明得出的實驗結(jié)論是不科學的，他的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。于是小亮提出了他的改進方法：將上圖按照　　　　　　　　　　　　的順序連接并進行實驗，若實驗現(xiàn)象同上，則猜想三是正確的。

 

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科目：初中化學 來源：福建省期中題 題型：實驗題

圖10是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(提示：以下所選裝置均填裝置標號)
(1)寫出序號為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③____________。
(2)寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的反應(yīng)的化學方程式　　　 　　 　　　；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　 　　　　　　 　　；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是　　 ______　　。
③如何檢驗收集的氣體是氧氣？__________________。
(3) 某學�；瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表。
根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是_________ (填寫相應(yīng)的標號)。
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52．6％時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（如圖1）產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細閱讀使用說明書，了解了它的工作原理（如圖2）和所用的藥品。藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑。

　　　　　　 圖1　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖2

【提出問題】 甲劑的化學成分是什么？

【查閱資料】 過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣。

【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究。在老師的指導(dǎo)下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進行如下實驗：　　　　　　

[實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣。（1）根據(jù)圖2得出：組裝氣體發(fā)生裝　　　　　　　　　　 置時應(yīng)選擇圖3所示的儀器：　　　 （填字母），該裝置還可用于制取的氣體是　　　　　　　　 ;

（2）裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的　　　 ;

（3）小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學方程式為　　　　　　　

　　　　　　　　　　 ;

（4）檢驗氧氣的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[實驗二]檢驗上述反應(yīng)后的溶液中是否含有碳酸根離子。

檢驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一

取少量反應(yīng)后的溶液，加入稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

步驟二

將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

【實驗結(jié)論】通過上述實驗，小雨得出甲劑是過碳酸鈉。

【反思與評價】小方認為小雨的結(jié)論不夠嚴密，你認為嚴密的結(jié)論應(yīng)該是　　　　　　　 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

某班級的學生到實驗室做氧氣的制取和性質(zhì)實驗，老師為同學們準備了氯酸鉀、二氧 化錳、鐵絲、硫粉、過氧化氫溶液以及下列儀器和實驗裝置：

(1)請寫出儀器名稱： A　　　 、D　　　 ；

(2)用圖中的 　　　　 (填字母)儀器組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出利用該裝置制取氧氣的化學方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ：

(3)收集氧氣的一種裝置是　　 (填字母)，理由是　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)小李同學選用H裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，請仔細觀察，該同學的實驗造成后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(5)小劉同學利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，可能的原因　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 有　　　　　　　　　　　　 (只填一種)。

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同步練習冊答案