雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取12.5g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸82.5g，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系（如圖）．（假設(shè)雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于鹽酸也不與稀鹽酸反應(yīng)）．
（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
 
 g．
（2）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、二氧化碳和水，由質(zhì)量守恒定律可知，剩余物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，由二氧化碳發(fā)的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量，再求出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）由質(zhì)量守恒定律和剩余物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系可知，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為：95g-90.6g=4.4g；
（2）設(shè)生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x．
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
x                4.4g
100
44
=
x
4.4g
  解得：x=10g
該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
10g
12.5g
=80%
答：（1）4.4；（2）該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
點(diǎn)評(píng)：本題是比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題，根據(jù)剩余物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系分析出生成二氧化碳的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A為一種生活中常見(jiàn)的有機(jī)化合物，在通常情況下，X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì)，Z為固態(tài)單質(zhì)，B、C、D為三種常溫下?tīng)顟B(tài)各不相同的氧化物（個(gè)別反應(yīng)的條件未注明）．
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A可能是
 
（填出兩種）；D
 
、Y
 
；
（2）寫(xiě)出C的一種用途
 
；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

抗流感新藥帕拉米韋氯化鈉注射液經(jīng)臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)證明其對(duì)H7N9甲型流感有效．帕拉米韋化學(xué)式為C15H28N4O4，下列關(guān)于帕拉米韋的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、帕拉米韋是有機(jī)化合物
B、帕拉米韋分子碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成的
C、帕拉米韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D、帕拉米韋中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為7：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量的石灰石放入燒杯中，加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生4.4g氣體．請(qǐng)計(jì)算石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)去商店買(mǎi)回一包純堿，包裝說(shuō)明如圖．為測(cè)定該純堿中碳酸鈉含量是否符合標(biāo)簽要求，他稱取了純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g．試求：
（1）反應(yīng)放出的CO2的質(zhì)量為
 
 g
（2）通過(guò)計(jì)算判斷該純堿中碳酸鈉含量是否符合標(biāo)簽要求？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出并填在下列橫線上：①
 
②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（2）若實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，則選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起
 
作用．請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�3）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（4）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí)，老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎？探究活動(dòng)從這個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始．
明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了一種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到的小氣球的變化是
 
，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
 
_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活．據(jù)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）小華熱愛(ài)勞動(dòng)，自己清洗衣服，他把洗衣粉放入水中，在洗衣過(guò)程中，沒(méi)有觀察到產(chǎn)生大量泡沫，且出現(xiàn)了一些浮渣，他所用水為
 
（“硬水”或“軟水”）．生活用水在凈化過(guò)程中常用
 
吸附色素和異味，如果生產(chǎn)或生活中需要純凈的水，需要通過(guò)
 
操作來(lái)獲�。�
（2）波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的一種殺菌劑，主要成份為硫酸銅和熟石灰，有一次小紅不小心把一根鐵釘?shù)暨M(jìn)了波爾多液，過(guò)一段時(shí)間鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式
 
，說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比銅要
 
，要比較鐵和銅的活動(dòng)性你還可以選擇
 
溶液．
（3）在家庭生活中，熱水瓶膽內(nèi)壁往往會(huì)有水垢，水垢的主要成份是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用稀鹽酸來(lái)清洗，請(qǐng)寫(xiě)出屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）在硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液：
 

（2）磷在空氣中燃燒：
 

（3）用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下制氧氣：
 

（4）水通電分解：
 
．

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