【題目】20181024日上午,被稱為現(xiàn)代世界新七大奇跡之一的港珠澳大橋正式通車運(yùn)營。

1)大橋建設(shè)過程中離不開吊裝,吊裝纜繩采用的超高分子聚乙烯纖維干法紡絲。聚乙烯的化學(xué)式為(C2H4n,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

2)大橋橫跨伶仃洋。海洋中蘊(yùn)含豐富的水資源,海水屬于_____(填純凈物混合物),我們可以通過_____操作除去海水中的難溶性雜質(zhì)。檢驗(yàn)海水是硬水還是軟水的方法是_____

【答案】61 混合物; 過濾; 向海水中加入適量的肥皂水,攪拌,若產(chǎn)生大量泡沫則為軟水,若產(chǎn)生的泡沫較少則是硬水

【解析】

1)聚乙烯的化學(xué)式為(C2H4n,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2n):(1×4n)=61

2)海水是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物;過濾可以除去海水中的難溶性雜質(zhì),檢驗(yàn)硬水與軟水常用肥皂水,向海水中加入適量的肥皂水,攪拌,若產(chǎn)生大量泡沫則為軟水,產(chǎn)生的泡沫較少的是硬水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是最通用的化學(xué)語言。

1)請(qǐng)用化學(xué)用語填空:

2個(gè)金原子_________________;

②一個(gè)氫氣分子____________;

③硫酸根離子____________;

④氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)____________

2)寫出符號(hào)“3H2O”中數(shù)字的含義:

“3”表示____________; “2”表示____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是某同學(xué)對(duì)初中所學(xué)氣體制備等知識(shí)進(jìn)行的整理,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖,回答有關(guān)問題。

1.裝置A中,儀器X的名稱為______。

2.用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣時(shí),需要改進(jìn)的地方是______,若用C裝置收集氧氣,則氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

3.寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取的化學(xué)方程式______,使用裝置A制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是______。(寫一點(diǎn))

4.某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,然后放入D中,迅速將AD、E連接好,打開活塞,發(fā)現(xiàn)E中澄清石灰水變渾濁,同學(xué)經(jīng)過討論后,認(rèn)為并不一定能說明A中產(chǎn)生的氣體就是氣體,其理由是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,只有甲的溶液中有固體析出。則乙的溶解度曲線為(填“X”或“Y”);甲和乙的溶解度相等時(shí)的溫度為_______;t3時(shí),將30 g 甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖的有關(guān)信息。請(qǐng)回答下列問題。

(1)微粒A、B、C、D、E共表示______種元素,屬于同一種元素的是______(填編號(hào)下同);

(2)微粒AB、CD、E中,在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子的是______,表示陽離子的是______。

(3)A元素與E元素組成化合物的化學(xué)式是______。

(4)微粒E構(gòu)成的單質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是______

(5)甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組用如圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。

(提出猜想)

猜想1:可以代替,因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體

猜想2:不能代替,因?yàn)殒V條可能會(huì)與空氣中的其他成分發(fā)生反應(yīng)

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

組裝好裝置后,打開止水夾,手捂集氣瓶,一段時(shí)間后,松開手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子

鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物還夾雜著極少量淡黃色的固體

冷卻至室溫,打開止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的

(解釋與結(jié)論)

1)步驟Ⅰ的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。

2)步驟Ⅱ中,關(guān)閉止水夾的目的是_____。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的_____(寫一個(gè)即可)可以推測猜想2成立。

①(繼續(xù)探究)經(jīng)查閱資料得知氮化鎂(Mg3N2)為淡黃色的固體,于是小晴猜想鎂條還可能會(huì)與空氣中的_____發(fā)生反應(yīng);

②(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想_____;

③(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式為:_____

④(反思與評(píng)價(jià))通過上述探究活動(dòng),你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①是_______。

(2)用高錳酸鉀制取,發(fā)生裝置應(yīng)選_______(填序號(hào)),指出該裝置的一個(gè)明顯錯(cuò)誤_______。

(3)已知氨氣()是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。在實(shí)驗(yàn)室中通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取和收集的裝置應(yīng)選(填序號(hào))_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燒烤類食物深受人們喜愛,但對(duì)人們的身體健康和生存環(huán)境有嚴(yán)重危害。

(1)木炭作燃料是利用了其燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__能;燒烤時(shí)人們常用扇子扇火使火更旺,原理是__

(2)肉類食品直接在高溫下燒烤會(huì)產(chǎn)生一種高度致癌物--苯并芘(C20H12),附著于食物表面。苯并芘中碳、氫元素的質(zhì)量比是_____

(3)邊飲酒邊吃燒烤更易致癌。打開瓶酒即可聞到酒味,其微觀原因是_____;在人體內(nèi),酒精和氧氣在酶的催化作用下發(fā)生反應(yīng),最終生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式是________。

(4)露天燒烤對(duì)環(huán)境造成的影響是___;燒烤結(jié)束時(shí),用水將燃著的木炭澆滅,原理是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

1)如圖A所示,將充滿CO2的試管倒扣在滴有石蕊溶液的蒸餾水中,觀察一段時(shí)間,請(qǐng)將觀察到的現(xiàn)象,以及對(duì)該現(xiàn)象的解釋填入下表:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋

_____

_____

_____

_____

2)如圖B所示,將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,鎂條在CO2中劇烈燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2 2MgO+C,請(qǐng)推測鎂條在CO2中燃燒的現(xiàn)象:劇烈燃燒,________________________________ 。

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