如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A．分子在化學(xué)變化中不可分割
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．反應(yīng)后生成了兩種新的化合物
A、由兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，分子在化學(xué)變化中可以再分，故選項說法錯誤．
B、由兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，故選項說法正確．
C、由反應(yīng)微觀過程圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種（氫分子和氯分子），生成物是一種（氯化氫分子），屬于化合反應(yīng)，故選項說法錯誤．
D、由反應(yīng)微觀過程圖可知，該反應(yīng)的生成物的分子是氯化氫分子，生成物只有一種，該分子由兩種不同的原子構(gòu)成，為化合物，故選項說法錯誤．
故選：B．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了保證旅客安全，交通部門規(guī)定：嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆、腐蝕品和危險品等進站上車。下列物品中，能攜帶上車的是（   ）
A．汽油B．鞭炮C．酒精D．合成洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是鎂在空氣中燃燒的實驗和微觀模擬圖，仔細(xì)觀察圖示回答下列問題：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______
（2）寫出構(gòu)成氧化鎂的粒子的符號______
（3）請你敘述該反應(yīng)的實質(zhì)：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，○、●表示不同元素的原子，下列敘述正確的是（　�。�
A．該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物A、B、C的粒子個數(shù)比為1：3：2
B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)中的生成物一定屬于氧化物
D．反應(yīng)物A是由原子構(gòu)成的，B是由分子構(gòu)成的，生成物C是由離子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
微觀示意圖
下列說法正確的是（　�。�
A．甲、丁的化學(xué)式相同
B．只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C．若16g乙參加反應(yīng)，則生成的丙質(zhì)量為32g
D．反應(yīng)中，反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是（　�。�
A．甲乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比是1：2
B．生成物都屬于氧化物
C．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
D．該反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是表示氣體粒子的示意圖，其中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示單質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)碳元素顯+2價
B．該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O
C．該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0
D．該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物

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