某無毒氣體的密度約是空氣密度的，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)．那么收集該氣體所用的方法是（　�。傧蛏吓趴諝夥�   ②向下排空氣法   ③排水法．

　

A．

①或②

B．

①或③

C．

②或③

D．

①②③均可


考點：

常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；常用氣體的收集方法．.

專題：

壓軸實驗題．

分析：

氣體的收集方法主要由氣體的密度和水溶性決定．

解答：

解：該氣體的密度比空氣小，極難溶于水，且在空氣中不易變質(zhì)，可用向下排空氣法或排水法收集．

故選C．

點評：

本題主要考查了氣體收集裝置的選擇，氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定，另外還要考慮氣體是否與水反應、是否與空氣反應、是否有毒等等．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D四種元素，A原子核外只有一個電子，B元素是地殼中含量最高的元素，幼兒和青少年缺少C元素會得佝僂病，D元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．寫出A、B、C三種元素的符號：A　　、B　　、C　　：D元素單質(zhì)的名稱或化學式是　；A、B、C三種元素組成的化合物的化學式是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列過程中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有(    )
A、酒精燈忘記蓋帽，長時間酒精變少

座次號
 
 B、將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水

 C、煮飯時，火過猛飯被燒焦          D、100mL水和100rnL酒精混合后小于200rnL

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列選項中不屬于化學研究的是（　　）

　

A．

研發(fā)氫能源

B．

合成新材料

　

C．

編寫電腦程序

D．

用石油生產(chǎn)化工原料

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學生實際倒出的液體體積為（　　）

　

A．

肯定大于6mL

B．

肯定小于6mL

　

C．

肯定等于6mL

D．

可能大于也可能小于6mL

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科目：初中化學 來源： 題型：


有人曾稱如圖這個裝置為“萬能瓶”，在實驗室或工業(yè)上都有非常重要和廣泛的應用．

每年各地的中考，它都能成為重點中的重點，對于它，你了解多少？它的特點是：瓶口塞上有兩個導管，一長一短，兩邊都可進可出；瓶內(nèi)可以是空氣，可以是水，還可以是油等其它液體．

（1）用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣由　　進；（填字母）

（2）若用排空氣法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿空氣，氧氣由　　進；若用排空氣法收集氫氣，瓶內(nèi)裝滿空氣，氫氣由　　進（填字母）

（3）醫(yī)院給病人輸氧氣，瓶內(nèi)裝半瓶水，a導管連接　　，b導管連接　　使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率．（選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”）

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①　　②　　③　　 ④　　．

（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是　　（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是　　．

（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是　　，錐形瓶中應先放入的藥品是　　，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是　　（任答一條）．

（4）收集氧氣可以選擇裝置　　，你選擇它的理由是　　．若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡　　時才開始收集，否則　　．某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是　　．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是　　．

（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是　　（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


蠟燭燃燒是產(chǎn)生火焰，火焰分三層，分別是　　、　　、　　，火焰的溫度由高到低的順序依次是　　、　　、　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）

　

A．

N2

B．

Zn

C．

O

D．

2H

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同步練習冊答案