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據(jù)報道:我省某漁船在霞浦海域捕魚時,船上4名進入船艙的船員突然中毒倒地.
醫(yī)生介紹,船員中毒是因為吸入魚蝦高度腐爛產生的高濃度的硫化氫(H2S).已知,硫化氫是一種無色、劇毒、可燃性氣體.
(1)魚蝦腐爛會產生硫化氫,與魚蝦富含
 
有關(填選項).
A.糖類     B.維生素      C.蛋白質
(2)實驗室常用濕潤的硝酸鉛試紙檢驗H2S.已知硝酸鉛[Pb(NO32]與H2S發(fā)生復分解反應,該反應的化學方程式為
 

(3)有同學建議,將燃著的蠟燭帶入船艙,觀察艙內氣體是否燃燒,可確定船艙內H2S濃度是否較高.這一做法非常危險,因為
 

(4)若有漁民向你請教,如何避免進入堆放魚蝦的密封船艙因吸入高濃度的H2S而中毒.你的一條建議
 
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:化學與生活
分析:(1)從硫化氫(H2S)是由氫元素和硫元素組成的,根據(jù)質量守恒定律,生成硫化氫的物質中要有氫元素和硫元素去分析解答;
(2)從硝酸鉛[Pb(NO32]與H2S發(fā)生復分解反應,相互交換成分生成硫化鉛和硝酸去分析解答;
(3)從硫化氫氣體是可燃性氣體,混有空氣的硫化氫氣體點燃可能會引起爆炸;
(4)從打開艙門通風,清除艙內產生的硫化氫氣體,防止引起中毒去分析解答;
解答:解:(1)硫化氫(H2S)是由氫元素和硫元素組成的,根據(jù)質量守恒定律,生成硫化氫的物質中要有氫元素和硫元素;
A、糖類主要含有C、H、O三種元素,不含硫元素;故A錯誤;
B、維生素主要含有C、H、O三種元素,不含硫元素;故B錯誤;
C、蛋白質可以分解出是氨基酸,氨基酸中含有的元素有C H O N S P,含有S、H兩種元素;故C正確;
故選:C;

(2)硝酸鉛[Pb(NO32]與H2S發(fā)生復分解反應,相互交換成分生成硫化鉛和硝酸,其反應的化學方程式為:
Pb(NO32+H2S=PbS↓+2HNO3;
故答案為:Pb(NO32+H2S=PbS↓+2HNO3;

(3)硫化氫氣體是可燃性氣體,混有空氣的硫化氫氣體點燃可能會引起爆炸;
故答案為:H2S氣體與氧氣(或空氣)的混合物點燃時易發(fā)生爆炸;

(4)打開艙門通風,清除艙內產生的硫化氫氣體,防止引起中毒;
故答案為:打開艙門通風.
點評:生活處處有化學,學會用所學的化學知識,解決生活中的實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

結合如圖圖示裝置,回答有關問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室中,用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,寫出該方法制取氧氣的文字表達式
 
.發(fā)生裝置可選用
 
(填標號,下同);收集裝置可選用
 
,用排空法收集時應如何驗滿?
 

(3)甲烷是天然氣和煤氣的主要成分,廣泛用于民用和工業(yè)中.它是一種無色無味,密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室制取甲烷可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱得到,則發(fā)生裝置應選
 
,收集裝置可選
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制氧氣
(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
A.電解水               B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫
E.
 

相信你在E處還能寫出另一種制氧氣的方法,寫出該方法制氧氣的文字表達式
 

(2)若用圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:該反應的文字表達式是
 
.實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象可能的原因是
 


(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“B”或“C”);優(yōu)點是
 

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
端通入(填“a”或“b”).檢驗氧氣收集滿的方法是
 

(5)實驗室制取氫氣的原料是(寫物質的名稱)
 
 
,制取氫氣的文字表達式是
 
,制取氫氣應選哪個發(fā)生裝置
 
(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你仔細觀察如圖,它所反映的環(huán)境問題是
 
,請寫出兩個處理該環(huán)境問題的方法:
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號或符號的意義:
 化學符號  H  
 
 SiO2  
 
 3S2-  
 
 
 
 符號意義  
 
 硫酸鉀  
 
 氬氣  
 
 3個二氧化碳分子  氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)該興趣小組的同學為探究分子的運動情況,在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花,做了如圖所示實驗,發(fā)現(xiàn)在玻璃管內形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是
 

②寫出該反應的化學方程式
 

(2)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,燃燒100g氫氣,理論上生成氯化氫氣體的質量是多少?(在答題卡上寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

蛋白質在人體胃腸內與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收,丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸的相對分子質量為
 

(2)丙氨酸分子中C、H、O、N的質量比為
 

(3)丙氨酸分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為
 

(4)氮元素的質量分數(shù)為
 
(結果精確至0.1%)
(5)合格奶粉每100g中含蛋白質約18g,蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為16%.現(xiàn)測得某奶粉每100g中含氮元素的質量為2g,請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用過氧化氫制氧氣的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,你從上式中可得到哪些信息?(至少寫兩條)
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個封閉的容器巾引燃,測得反應前后各物質的質量如表:
物質 丙醇 氧氣 二氧化碳 X
反應前質量/g 6.0 14.8 o 0.4 o
反應后質量/g 0 2 7.2 9.2 a
表中a的值為
 
,參加反應的氧氣和二氧化碳的質量比
 
,X中一定含有
 
元素.

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