17．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學變化的是（　�。�
A．干冰升華B．菠蘿榨汁C．蠟燭燃燒D．冰雪熔化

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、菠蘿榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
D、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．有一包白色固體粉末，可能含有Na2SO4、CaCO3、KCl、BaCl2、CuSO4中的一種或幾種，按以下步驟進行實驗：
（1）將固體粉末溶于水得無色溶液和白色沉淀；
（2）加入稀鹽酸，沉淀部分溶解且有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)以上實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象，判斷這種混合物里，一定含有的物質(zhì)是Na2SO4、CaCO3、BaCl2，一定沒有的物質(zhì)是CuSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．工業(yè)上侯氏制堿法得到的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，化驗員要對每批次的純堿產(chǎn)品進行檢驗．實驗中取30g純堿樣品，平均分成五份（每等分6克）依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質(zhì)量為60g），每次充分反應后都進行稱量，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：（假定反應產(chǎn)生氣體全部逸出，其它氣體的揮發(fā)忽略不計）
第一次第二次第三次第四次第五次
加入純堿樣品的質(zhì)量/g66666
電子天平的示數(shù)/g163.8167.6171.4177.4183.4
（1）第二次加入純堿樣品充分反應后，連同第一次實驗共生成二氧化碳4.4克；第三次加入純堿樣品時，是否還能發(fā)生化學反應？能．
（2）列式計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．皮蛋于明朝初年問世．其腌制配方有多種，但主要配料為生石灰（CaO）、純堿（Na2CO3）和食鹽（NaCl）．將一定比例的配料用水和粘土調(diào)制成糊狀，敷于蛋上，密封保存，數(shù)日后可食用．
（1）腌制松花蛋配料用水調(diào)制時，主要發(fā)生化學反應的方程式有（不考慮粘土中物質(zhì)可能參與的反應）CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（2）皮蛋外的糊狀物經(jīng)溶解、過渡后，所得濾液中肯定大量含有的物質(zhì)為NaCl、NaOH，可能含有的物質(zhì)為Ca（OH）2或Na2CO3．
（3）某學生設計如下表示的實驗方案，探究（2）所得濾液中可能含有的Ca（OH）2是否存在，請你幫助他完成實驗方案．
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量濾液滴加適量碳酸鉀溶液白色沉淀濾液中含有Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．若將點燃的鎂帶插入盛滿CO2的集氣瓶中，鎂帶將繼續(xù)燃燒，該反應的文字式可表示為“鎂+二氧化碳$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂+碳”．下列關于該反應的說法正確的是（　�。�
A．CO2不能燃燒，也不能支持燃燒
B．CO2不能支持燃燒
C．反應生成的固體屬于混合物
D．該反應屬于化合反應，不屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．稀土元素又稱“21世紀黃金”，硝酸鈰銨[（NH4）2Ce（NO3）6]是稀土元素鈰（Ce）的化合物，其中鈰元素的化合價是（　　）
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．氧化亞銅（Cu2O）可用于船底防污漆，防止海生物對船舶設備的污損，現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物3.4g放入燒杯中，加入過量的質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸15g，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，得到2.4g固體．
已知：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O，試計算：
（1）所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為3g．
（2）原混合物中的Cu2O和Cu質(zhì)量各是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．為了測定某銅鋅合金的組成，某�；瘜W課外活動小組利用該合金粉末與稀硫酸反應，進行了三次實驗，所得相關的實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g101020
所用稀硫酸的質(zhì)量/g608050
生成氫氣的質(zhì)量/g0.20.2　0.2
（1）試計算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)．
（2）從上表數(shù)據(jù)分析，當所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為1：5時，表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應．
（3）所用合金與稀硫酸恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．近日，有關食品添加劑與食品安全問題，引起人們廣泛關注．其實，食品添加劑是指用 于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學合成物質(zhì)，但如果被過度使用，則會危害人的健康．為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴格控制．
①食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機鹽．但衛(wèi)生機構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過5.85克．
②碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分數(shù)為0.02%．若某同學一天喝了2罐這種飲料，則他的攝入的咖啡因有100毫克．（該飲料密度為1克/毫升）

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