【題目】下列為實驗室常用的實驗儀器,回答問題:
(1)填寫儀器名稱:a___________。
(2)組合一套用過氧化氫和水泥塊(催化劑)制取氧氣的發(fā)生裝置,使其方便控制反應的開始和停止,你選擇的儀器是_________(填序號),其反應的方程式為___________________。
(3)組合一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,你選擇的儀器是_____________(填序號),其反應的方程式為________________;連接玻璃導管和橡膠管的操作方法是________。
(4)已知,過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,它能與人體呼出的二氧化碳反應放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學利用該反應原理制取氧氣,設計實驗裝置如下圖所示:
① 裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液,作用是_________________________。
② 圖④為排水法收集O2裝置的一部分,請把它補畫完整。____________
【答案】長頸漏斗 CDFGH 2H2O22H2O+O2↑(催化劑可以寫水泥塊) AEFG或 ACEFG 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 先將玻璃管用水潤濕,再將玻璃管旋轉插入橡膠管 除去二氧化碳
【解析】
(1)儀器a名稱為:長頸漏斗;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以選擇的儀器是CDFGH,過氧化氫在水泥塊(催化劑)的條件下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑(催化劑可以寫水泥塊);
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,組合一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,選擇的儀器是AEFG或 ACEFG;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;連接玻璃導管和橡膠管的操作方法是:先用水將玻璃導管一端潤濕,再將玻璃導管旋轉插入橡皮管;
(4)氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液,作用是:吸收多余的二氧化碳;瓶中裝滿水,要從短進,因為氧氣的密度比水小。裝置如圖: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖I)進行了大膽改進(如圖Ⅱ),選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應容器進行實驗,收到了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ的實驗,回答下列有關問題:
(1)圖I實驗中實驗現(xiàn)象為:實驗開始時_____;冷卻后,打開止水夾。
(2)某同學用圖I裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于,請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因:①_____;②_____。
(3)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是_____(填序號)。
(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止。若上述步驟③中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實驗過程中注射器的活塞將先向_____(填“左”或“右”移動,后向_____(填“左”或“右”)移動,最終活塞停在_____mL刻度處。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是中學化學中常見的物質,且這五種物質都含有一種相同的元素,其中只有B是單質,其他的都是化合物。它們之間的轉化關系如圖所示,“”表示轉化關系,請回答:
(1)若E物質是溫室效應的主要氣體,請寫出由C生成D的化學方程式:______。
(2)若C物質能用來改良酸性土壤,則E物質是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分液漏斗是化學實驗室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離不相溶的兩種液體,并且可控制滴入液體的速度,從而控制反應速率。某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。
結合裝置圖,回答問題:
(1)實驗室準備用高錳酸鉀制取并收集氧氣,則可以采用的裝置組合為_____(填字母),該反應的化學方程式為________。(從A到E中選擇)
(2)該小組想用B裝置來制取 CO2,所用藥品名稱為_____和_____;該反應的化學方程式為_________;收集CO2前,如果用F裝置中的某種溶液干燥CO2,則該溶液是_____;CO2應從F裝置的_____端通入。
(3)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下列(G~I)各個裝置的特點回答問題:
①實驗室若用G裝置收集氧氣,則氧氣應從________口進入(填導管口符號)。
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用_____裝置。
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,應選用_____裝置。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語表示:
①2個氫原子______________。
②氫氧化鈉中的陰離子_________________。
③標出氧化鐵中鐵元素的化合價________________。
④保持水的化學性質的最小粒子是______________。
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【題目】我國的稀土儲量居世界第一位。稀土金屬廣泛應用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領域。釹(Nd)是一種制造導彈的稀土元素,釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關說法錯誤的是( )
A.釹屬于金屬元素
B.釹原子中的質子數(shù)是60
C.釹原子的核外電子數(shù)是60
D.釹的相對原子質量是144.2 g
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【題目】興趣小組的同學在實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸進行二氧化碳獲取的探究,請根據(jù)題意回答下列問題。
(提出問題)二氧化碳產生的快慢與哪些因素有關?
(猜想假設)猜想1:與稀鹽酸的濃度有關;
(1)猜想2:_____
(實驗和結論)(2)甲同學實驗時用普通漏斗(如圖A),發(fā)現(xiàn)該裝置不能用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置,于是他把A裝置改裝成B,則B中小試管的作用是_____
(3)為了準確比較二氧化碳氣體的產生速率,請列舉一種判斷反應快慢的方法_____
(4)為了驗證猜想2,乙同學按下圖所示裝置進行實驗,傾斜錐形瓶,使10ml稀鹽酸與固體充分接觸,瓶內氣壓隨著時間的變化如曲線圖所示。
圖中d點對應的溶液中溶質為(填化學式)_____;乙同學實驗的結論是_____
(5)形成圖像的兩條曲線不是從原點開始的原因是_____;對比分析坐標圖中的點_____(選填“a”、“b”、“c”、“d”)可知:兩個錐形瓶內達到相同的壓強時,碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應所需時間短。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對應的變化關系的是( )
A.分別向一定等質量、等濃度的稀硫酸中逐漸加入鋅粉和鐵粉
B.電解水
C.用加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣
D.向飽和的氫氧化鈣溶液中加入一定量的氧化鈣固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品,請結合下列裝置回答問題:
①若用上述藥品制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為________________________。
②儀器a的名稱是____________。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時,將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把____________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
①若用上述藥品制取二氧化碳,藥品的名稱是____________,選擇的裝置是____________(填字母)。
②若用澄清石灰水驗證二氧化碳,實驗中會觀察到液面下的導管口有氣泡冒出,這是因為發(fā)生裝置內物質反應時氣體____________,壓強____________,大于外界壓強,在壓強差的作用下,氣體從導管口冒出。
③若制取干燥的二氧化碳,需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接____________裝置(填字母),該裝置中的藥品名稱是____________。
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