用化學(xué)符號表示:
(1)3個鐵原子
 
;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為
 
;
(4)1個氫氧根離子
 

(5)2個鈣離子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此3個鐵原子表示為:3Fe;
(2)根據(jù)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是Al,含量最多的非金屬元素是O,在化合物中其化合價分別是+3、-2,根據(jù)化合價原則,所以它們組成的化合物
是Al2O3
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個氫氧根離子可表示為:OH-
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鈣離子可表示為:2Ca2+;
故答案為:(1)3Fe;(2)H2O;(3)Al2O3;(4)OH-;(5)2Ca2+
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

N5的分子極不穩(wěn)定,需保存在-80℃的干冰中.通常狀況下,它采取爆炸式的反應(yīng)生成氮氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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假設(shè)一個成年人每分鐘15次,每次吸入空氣1L,那么一個成年人每天(24小時)呼吸所吸入氧氣的質(zhì)量是多少g?(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.429g/L).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁、鐵、銅是生活中常見的金屬.
(1)用鐵鍋做飯主要是利用鐵具有良好的
 
性.
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良的性能,例如:黃銅比純銅硬度
 
(填“大或小”)
(3)鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是鋁在空氣中形成了致密的氧化層(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)顆粒大小達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱納米鐵.在高溫環(huán)境下,H2和FeCl2可發(fā)生置換反應(yīng)生成納米鐵和另一種化合物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)過程中需要以高純氮氣作保護(hù)氣,其原因是
 

納米鐵粉在空氣中受撞擊時會燃燒,生成一種黑色固體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)銅銹的主要成分是銅綠【Cu2(OH)2CO3】,它受熱會分解生成三種氧化物,銅綠分解的化學(xué)方程式為
 
;依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進(jìn)行銅生成銅綠條件的探究實驗(如圖),你認(rèn)為還需要補(bǔ)充做銅銹蝕與
 
有關(guān)系的實驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬具有一些共同的物理性質(zhì),如有
 
,可以作裝飾品;能
 
,可以作導(dǎo)線;能
 
,可以作鍋;具有
 
性,可以展成簿片或拉成絲.大多數(shù)金屬都是固體,只有
 
是液體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A物質(zhì)常用于焊接或切割金屬.把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在-定條件下按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完時,可生成44g C物質(zhì)和9g D物質(zhì).

(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g.
(2)A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①電能   ②水能    ③天然氣    ④石油    ⑤煤    ⑥太陽能    ⑦風(fēng)能    ⑧潮汐能    ⑨氫氣    ⑩“可燃冰”等能源對人類的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都有著極其廣泛和重要的用途.
試回答下列問題(用序號回答):
(1)“西氣東輸”工程輸送的能源物質(zhì)是
 

(2)埋藏于海底,目前在開采技術(shù)上還存在很大困難的能源物質(zhì)是
 

(3)可以用于生產(chǎn)城市居民生活所用的管道煤氣的能源物質(zhì)是
 

(4)屬于二級能源的是
 
,屬于不可再生能源的是
 

(5)屬于通過非化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量的能源是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
 
(寫出裝置代號).
(3)裝置B是實驗室用
 
 和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置.
(4)某同學(xué)觀察到B裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用D裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用一種試劑鑒別稀硫酸、氫氧化鉀溶液和氯化鈉溶液,應(yīng)選用的試劑是(  )
A、酚酞溶液B、二氧化碳
C、氧化銅D、石蕊溶液

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