14.2015年8月12日晚天津開發(fā)區(qū)化工廠發(fā)生爆炸事故.化工廠里面有各種危險化學(xué)品,其中有一種叫電石的固體,其主要成分為碳化鈣(CaC2),可與水反應(yīng)生成可燃性氣體乙炔(C2H2),十分危險,同時生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:CaO;      猜想二:CaCO3;        猜想三:Ca(OH)2
進行上述猜想的依據(jù)是碳化鈣中含鈣元素和碳元素,水中含氧元素.
【交流與反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式說明).
【進行實驗】(一)取少量白色固體放入試管中,滴入稀鹽酸,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入水中,取上層清液,加入少量碳酸鈉溶液,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.碳化鈣與水反應(yīng)的方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.

分析 【做出猜想】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知,白色固體可能是氧化鈣,或碳酸鈣,或氫氧化鈣;
【交流反思】
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
【進行實驗】
考慮:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,碳化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔.

解答 解:【做出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,化學(xué)變化過程中元素種類不變,反應(yīng)前有鈣、碳、氫、氧元素,故生成的白色固體可能是CaO或CaCO3或Ca(OH)2,故答案為:CaCO3;碳化鈣中含鈣元素和碳元素,水中含氧元素;
【交流反思】因為CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故猜想一不成立,化學(xué)方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2,故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
【進行實驗】
(一)根據(jù)碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;如果取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到氣泡放出,則證明猜想二不成立,故答案為:有氣泡產(chǎn)生;
(二)根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉.使澄清的石灰水變渾濁;則取少量白色固體加入到水中,取上層清液,加入少量碳酸鈉溶液,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.碳化鈣與水反應(yīng)的方程式為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
故答案為:少量碳酸鈉溶液;CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.

點評 本題考查探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,為高頻考點,側(cè)重分析、推斷能力的綜合考查,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.11月1日下午南京市專家組確診今年江蘇第一個人感染H7N9禽流感病例.目前發(fā)現(xiàn)“達菲”是治療H7N9的有效藥物.生產(chǎn)“達菲”的主要原料是莽草酸(C7H10O5),下列關(guān)于莽草酸的說法正確的是( 。
A.莽草酸是氧化物
B.莽草酸中有22個原子
C.莽草酸的相對分子質(zhì)量為174g
D.莽草酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比是42:5:40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答以下問題:

①寫出標(biāo)號儀器的名稱:a、長頸漏斗  b、水槽.
②用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,它的發(fā)生裝置選擇B(填字母),其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用高錳酸鉀制取氧氣時所用的氣體發(fā)生裝置為A(填字母),其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用裝置C(填字母)收集一瓶CO2,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說明瓶中已充滿CO2.若要檢驗該氣體是CO2,則將該氣體通入到澄清的石灰水中,若溶液變渾濁,則該氣體為CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.能和碳酸鈉溶液反應(yīng)B.可使酚酞溶液變紅色
C.能和CO反應(yīng)D.能和硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①酒精燈,②長頸漏斗,③水槽.
(2)在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.試管口放置一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先將導(dǎo)管移出水槽;再熄滅酒精燈后,防止水倒流,炸裂試管.
(4)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是BC或BE發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為用帶火星的木條插入集氣瓶,木條復(fù)燃,則是氧氣.
(5)氧氣,是一種無色、無味、密度比空氣大,不易溶于水的氣體;實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳混合制取時同時生成氧氣.你認(rèn)為制取氧氣應(yīng)選擇的裝置是AC或AE;寫出實驗室制用氯酸鉀和二氧化錳混合取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于常見酸堿鹽的說法,錯誤的是( 。
A.濃硫酸的脫水性屬于化學(xué)性質(zhì)
B.Na2CO3•10H2O在干燥的環(huán)境中會慢慢失去結(jié)晶水,這個過程叫風(fēng)化,風(fēng)化屬于化學(xué)變化
C.濃硫酸需要密封保存是為了防止其吸收空氣中的水分而變質(zhì)
D.濃鹽酸在敞口容器中放置一段時間后,其溶液質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在A+B═鹽+水的反應(yīng)中,A和B不可能是( 。
A.HCl和NaOHB.CO2和NaOHC.H2SO4和Ca(OH)2D.H2SO4和BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某班興趣小組用一瓶礦泉水時進行有關(guān)探究:
①A組同學(xué)通過實驗證明了這瓶礦泉水確實與蒸餾水不同,你知道他們是如何探究的?寫一種方法:取適量的兩種水分別于蒸發(fā)皿中,蒸發(fā)后泉水會留下明顯痕跡,蒸餾水水不會.
②B組同學(xué)用下列裝置進行了水的性質(zhì)實驗則試管M將收集到的物質(zhì)是氧氣,
試管N將收集到的物質(zhì)是氫氣,電池正負(fù)極為:O為負(fù)極,P為正極.
通過該實驗,B組同學(xué)得到的結(jié)論為:.
(1)水是由氫元素和氧元素組成的化合物:反應(yīng)符號表達式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)C組同學(xué)將100mL泉水與100mL酒精混合,結(jié)果所得體積為197.3mL,由此得出一個重要結(jié)論說明:分子之間都存在一定的間隔.
(3)D組同學(xué)也嘗試進行水的凈化,提出了①過濾 ②吸附沉淀  ③靜置沉淀 ④蒸餾,綜合運用上述幾項效果更好,你認(rèn)為凈化過程較合理的先后順序是②③①④.
通過一系列的探究活動,同學(xué)們學(xué)到了很多知識,在水資源短缺的今天,我們必須愛護水資源,一方面要節(jié)約用水;另一方面要防止水體污染.你知道哪些會造成水污染嗎?工業(yè)廢水任意排放;生活污水的任意排放;不合理使用農(nóng)藥、化肥(至少說1個).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.用燃燒法除去空氣中的氧氣,又不產(chǎn)生新的氣體,可選用的藥品是( 。
A.木炭B.鐵絲C.蠟燭D.紅磷

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同步練習(xí)冊答案