銅片上的紅磷是否燃燒
 
原因是
 
水中的白磷是否燃燒
 
原因是
 
．
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：實驗性簡答題
分析：根據(jù)可燃物燃燒的條件分析，物質(zhì)燃燒的條件是：可燃物，溫度達(dá)到著火點，與充足氧氣接觸，三者同時具備．
解答：解：圖中銅片的紅磷不能燃燒，因為沒有達(dá)到紅磷的著火點；水中的白磷不能不能燃燒，是因為沒有與氧氣接觸．
故答案為：不能燃燒；沒有達(dá)到紅磷的著火點；不能燃燒；沒有與氧氣接觸．
點評：記住燃燒的三個條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點，與充足氧氣接觸，三者同時具備．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理正確的是（　�。�
A、二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性
B、酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨
C、在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價
D、鐵在空氣中生銹的原理是與空氣中氧氣和水共同作用的結(jié)果，所以銅在空氣中生銹也是與空氣中氧氣和水作用的結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的
 
（填“正”或“負(fù)”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是
 
，C、D試管中收集到氣體的體積比約為
 
．
（3）上述實驗可以得出：水是由
 
組成的．
（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示；
步驟①對應(yīng)的作用是
 
（填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是
 
．
A．殺菌消毒            B．吸附雜質(zhì)
（5）保護水資源，防止水污染是每個公民的責(zé)任．下列做法有利于防止水污染的是
 
．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉④將海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠原酸具有抗菌、抗病毒、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽為“第七營養(yǎng)素”，化學(xué)式為C16H18O9．請問：
①綠原酸由
 
種元素組成．
②綠原酸中氫氧兩種元素的質(zhì)量比是
 
．
③一個綠原酸分子由
 
個原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用量筒量取液體時，量筒必須
 
，視線要跟量筒內(nèi)液體
 
保持
 
，再讀出液體的體積數(shù)．如圖所示所量液體體積為
 
毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、Ca、Na、S等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用化學(xué)符號填空：
（1）2個鈣原子
 
   
（2）酒精分子
 
 
（3）小蘇打中陰離子
 

（4）形成酸雨的氣體
 
    
（5）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖裝置制取二氧化碳，并試驗它的性質(zhì)，回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
  ②
 
  ③
 

（2）實驗室制取二氧化碳所用的藥品是
 
和
 
，裝置A產(chǎn)生二氧化碳，反應(yīng)現(xiàn)象為
 

（3）裝置B盛放試劑為石蕊試液，反應(yīng)現(xiàn)象為
 
有關(guān)方程式為
 

（4）裝置C盛放澄清石灰水，反應(yīng)現(xiàn)象為
 
有關(guān)方程式為
 

（5）裝置D中如果有兩支高低不同燃著的蠟燭，
 
的先熄滅，說明二氧化碳具有①
 
②
 
的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡述氧氣的檢驗與驗滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）檢測工業(yè)廢水的酸堿度，可采用的試劑是
 
（填序號）．
A．pH試紙          B．無色酚酞試液         C． 紫色石蕊試液
（2）氫氧化鈉固體不僅易潮解，還會吸收空氣中的
 
而變質(zhì)，應(yīng)密封保存，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）鐵銹（Fe2O3）和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案