下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱: ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是 。某小組同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性很好,且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開始收集氧氣,但收集的氣體中氧氣含量始終在95%左右,試分析原因可能是 。
(3)F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置.小強(qiáng)想用大理石與稀鹽酸制取較干燥的CO2,他應(yīng)選擇上述裝置中的BFC進(jìn)行組裝,其中裝置F中的試劑為 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷(CH4)氣體,推測(cè)其反應(yīng)物是 (填序號(hào)).
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B.Na2CO3固體和水 C.CO2和H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“神舟七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生變化。該過程中NiFe2O4是
A.生成物 B.反應(yīng)物 C.催化劑 D.氧
化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是 ( ▲ )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑或方法 |
A | NaCl 固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | NaCl 溶液 | Na2CO3 | 滴加硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | KNO3 溶液 | Ba(NO3)2 | 滴加適量K2SO4溶液、過濾 |
D | KNO3溶液 | KOH溶液 | 加入適量的CuSO4溶液,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是
A、教科書循環(huán)使用
B、使用一次性筷子,減少疾病傳染
C、大量使用私家汽車出行,節(jié)約時(shí)間
D、大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH + H2O=NaOH + H2 ↑。
那么CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有
A.Ca(OH)2 和H2 B.NaOH 和Ca(OH)2
C.CaCO3、NaOH 和H2 D.Ca(OH)2、CaCO3和H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( )
A.稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣 B.氧氣密度比空氣大--用于急救病人
C.石墨能導(dǎo)電--作電極 D.干冰升華吸熱--用于保藏食品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2,下列反式脂肪酸的說法中正確的是( )
| A. | 該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:17:1 |
| B. | 該物質(zhì)是由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的 |
| C. | 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為282g |
| D. | 該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O |
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