18.神舟系列飛船的成功發(fā)射和順利回收標志著我國載人航天技術(shù)的研究已經(jīng)進入世界領(lǐng)先行列,許多航天技術(shù)問題不斷地被科學家研究解決,如:如何保證宇宙飛船燃料補給;如何提供在往返路程中宇航員呼吸所需要的氧氣和消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳等.請回答下列問題:
(1)表是星體上“大氣”(相當于地球上的空氣)的主要成分.它們中可能成為宇宙飛船燃料補給站的星體是:冥王星
星體名稱星體是“大氣”主要成分
金星二氧化碳、硫酸
火星二氧化碳
冥王星甲烷
(2)科學家發(fā)現(xiàn)在宇宙飛船飛過冥王星“大氣”時,甲烷并沒有被點燃,請分析其原因缺少氧氣
(3)新型航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如圖所示:
A:裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學方程式為CO2+2H2=C+2H2O(可不寫反應(yīng)條件).
B:從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來源是CO2和H2O,若宇航員每天呼出的氣體中含1012gCO2和180g水蒸氣,則通過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置完全轉(zhuǎn)化后可得到O2896g.

分析 (1)燃料即可燃物,只要在這些星球上找到燃料即可.
(2)燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸,且溫度達到其著火點.
(3)A、依據(jù)圖示解決反應(yīng)物與生成物;B、通過圖示可以看出這一裝置元素在整個變化中的質(zhì)量并沒有改變,然后利用化學式的計算解決此題.

解答 解:(1)燃料即可燃物,只有冥王星上有可燃性氣體甲烷,故答案為:冥王星.
(2)燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸,且溫度達到其著火點冥王星上沒有氧氣故甲烷不能被點燃,故答案為:缺少氧氣.
(3)A:依據(jù)圖示可知反應(yīng)物是二氧化碳和氫氣,生成物是碳與水,故答案為CO2+2H2=C+2H2O
B:通過圖示可以看出這一更新過程中元素在整個變化中的質(zhì)量并沒有改變,則有:1012g×$\frac{32}{44}$+180g×$\frac{16}{18}$=896g
故答案為:896.

點評 此題隨是對天體上相關(guān)知識進行的考查,但只要利用日常所學的化學知識就能很好解決此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.我國的人民幣種類比較多,來應(yīng)對不同的市場需求,其中硬幣有一元幣(鋼芯鍍鎳合金)、五角幣(鋼芯鍍銅合金)、一角幣(鋁合金或不銹鋼).
(1)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是B(填序號).
A.金屬的耐腐蝕性B.金屬的導電性C.金屬價格D.金屬的硬度
(2)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑、Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
四種金屬活動性由強到弱的順序為Al>Fe>Ni>Cu(用元素符號表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.地球是一顆藍色的星球,表面大部分被海洋覆蓋,海水中蘊含的元素多達80多種.通過海水曬制可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):

回答下列問題:
(1)操作①能否改用硝酸鋇溶液?說明原因.否.因為引入新的雜質(zhì)離子NO3-
(2)進行操作①后,判斷BaCl2過量的方法是取少量操作①后的上層清液,并滴加少量硫酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則BaCl2過量.
(3)加入Na2CO3的目的是除去Ca2+、Ba2+.為什么不先過濾而后加Na2CO3溶液,其理由是一次過濾,簡化實驗步驟.
(4)濾液的主要成分有NaCl、NaOH、Na2CO3.此實驗方案尚需完善,具體步驟是向濾液中加入適量的稀鹽酸以除去氫氧化鈉和碳酸鈉.
(5)請再寫一種實驗方案,添加沉淀試劑的步驟為:NaOH、BaCl2、Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:②試管、③長頸漏斗.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E或F,請寫出用該 裝置收集二氧化碳時的驗滿方法:用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用A和C或E裝置(填字母)來制取并收集氧氣,需要改進的是試管口放一團棉花,若用F收集并測量制得氧氣的體積,需在瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從B(填“a”或“b”)處導管通入,并需要補充的一種玻璃儀器是量杯.
(4)下列反應(yīng)可使用B裝置進行實驗的是(填序號)①.
①鋅和稀硫酸制氫氣      ②一氧化碳還原氧化鐵      ③氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復分解反應(yīng).
(1)復分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有水生成.
(2)某化學小組進行“酸和堿的中和反應(yīng)”實驗:將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實驗無明顯現(xiàn)象.取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體.
以下是探究白色固體成分的實驗,已知CaCl2溶液呈中性.請?zhí)顚懕恚?br />
實驗操作測定結(jié)果白色固體成分
用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的酸堿度,操作方法是用潔凈玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較. pH>7
CaCl2
實驗反思:無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的化學式讀法錯誤的是( 。
A.FeCl2讀作氯化鐵B.MgCl2讀作氯化鎂
C.P2O5讀作五氧化二磷D.AlCl3讀作氯化鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
將顆粒大小相同質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中
B.
向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒
C.
用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化
D.
加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達到鮮嫩爽滑的目的.小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體,他對此頗感興趣,決定對其進行探究.
(1)小于對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2,他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用如圖實驗裝置進行驗證,裝置a中盛放的試劑是無水硫酸銅.
(2)小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
猜測①:可能是醋酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成的;
猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
針對以上猜測,小于設(shè)計了以下實驗:
 實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1 
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加入少量醋酸使之充分反應(yīng),并把生的氣體通入澄清石灰水 
 
有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁 
實驗2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁
實驗結(jié)論:猜想①、②都正確.
(3)實驗2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色粉末,他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉,請用物理、化學方法各1種進行鑒別.
①物理方法:各取少量溶于水放熱的是氫氧化鈉.
②化學方法:加入氯化鈣有沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某校興趣小組承擔了某項研究課題的一部分:通過實驗探究氣體X(已知含兩種元素)的元素組成.實驗裝置如圖所示.將0.17gX氣體由注射器A緩緩送入B裝置(B裝置中的空氣已預先除去),使之完全反應(yīng),生成的氣體全部用D裝置抽取收集.實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表:

現(xiàn)  象反應(yīng)前質(zhì)量(g)反應(yīng)后質(zhì)量(g)
B裝置中逐漸變成亮紅色21.3221.08
C裝置中變藍色32.1632.43
(1)X中一定有氫元素.
(2)經(jīng)測定,D中的氣體由一種元素組成,常溫常壓下密度是1.25g/L,試推測該氣體的化學式是N2,其質(zhì)量是0.14g.(常見氣體密度如下)
氣   體H2O2COCH4N2CO2
常溫常壓時的密度(g/L)0.091.431.250.721.251.98

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