16．碳的幾種單質(zhì)在物理性質(zhì)上有很大差異的原因是（　�。�
A．組成元素不同B．原子結(jié)構(gòu)不同C．原子排列不同D．物質(zhì)類別不同

分析 根據(jù)碳的幾種單質(zhì)在物理性質(zhì)上有很大差異，結(jié)合物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、碳的幾種單質(zhì)在物理性質(zhì)上有很大差異，是因為碳原子排列不同，而不是組成元素不同，故選項錯誤．
B、碳的幾種單質(zhì)在物理性質(zhì)上有很大差異，是因為碳原子排列不同，而不是原子結(jié)構(gòu)不同，故選項錯誤．
C、碳的幾種單質(zhì)在物理性質(zhì)上有很大差異，是因為碳原子排列不同，故選項正確．
D、碳的幾種單質(zhì)在物理性質(zhì)上有很大差異，是因為碳原子排列不同，而不是物質(zhì)類不同，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)、碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖所示．下列有關(guān)紅磷充分燃燒后無底集氣瓶內(nèi)剩余氣體的說法不正確的是（　�。�
A．剩余氣體主要是氮氣
B．剩余氣體主要是氧氣
C．紅磷在剩余氣體中不能燃燒的事實，說明剩余氣體不支持燃燒
D．無底集氣瓶內(nèi)液面不再上升說明剩余氣體難溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷在廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）你主要觀察到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生白色的濃煙、冷卻后打開止水夾進入瓶中水的體積約占$\frac{1}{5}$．
（3）由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)？
試寫出其中的二種：難溶于水；不支持燃燒．
（4）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣飛含量低于正常值，時說明出現(xiàn)這種情況的二種原因：①裝置漏氣②收集的氧氣不純
（5）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？否（填“能”或“否”），理由是：木炭燃燒消耗的氧氣體積被生成的二氧化碳填充．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用化學符號表示：
（1）氮氣N2
（2）7個碳原子7C
（3）兩個鈉離子2Na+
（4）2個二氧化碳分子2CO2
（5）正四價的硅元素$\stackrel{+4}{Si}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在實驗室里用32.5克鋅跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，可制得氫氣和氯化鋅各多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學上把“由同種元素組成而性質(zhì)不同的單質(zhì)叫做這種元素的同素異形體．”下列物質(zhì)互為同素異形體的是（　�。�
A．干冰和冰B．金剛石和石墨
C．氧氣和液氧D．一氧化碳和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．可以用澄清的石灰水檢驗二氧化碳，是因為二氧化碳能使石灰水變渾濁．石灰水變渾濁的原因是二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀．反應(yīng)的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列儀器能用酒精燈直接加熱的是A
A．試管            B．量筒           C．燒杯        D．蒸發(fā)皿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．煤做成蜂窩狀有利于燃燒是因為：增大了煤與氧氣的接觸面積；木塊比煤容易被引燃，說明燃燒與物質(zhì)種類（著火點）有關(guān)；可燃物燃燒 還與氧氣的濃度有關(guān)，例如：鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中能燃燒（等）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案