如圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復原狀，則滴管甲、乙和燒杯①、②中的物質(zhì)可能是（　　）
A、甲：水，①：食鹽；乙：水，②：蔗糖
B、甲：水，①：硝酸銨；乙：稀鹽酸，②：鐵
C、甲：水，①：氫氧化鈉；乙：稀硫酸，②：鋅
D、甲：水，①：生石灰；乙：稀鹽酸，②：氫氧化鈉
考點：反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì)
專題：結合課本知識的信息
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，氣球要鼓起，則液體與固體混合能產(chǎn)生氣體或者放熱使瓶內(nèi)氣壓增大．
解答：解：A、食鹽溶于水、蔗糖溶于水，水溫變化不大，氣壓不變，氣球不能鼓起來，故A錯誤；
B、硝酸銨遇水吸熱，瓶內(nèi)壓強減小，氣球鼓不會鼓起來，故B錯誤；
C、氫氧化鈉遇水放熱，瓶內(nèi)壓強增大氣球鼓起來，恢復室溫后氣球恢復原狀；稀硫酸與鋅混合產(chǎn)生氫氣，瓶內(nèi)壓強增大，氣球重新鼓起來，且由于氫氣不溶于水，因此氣球不會恢復原狀，故C正確；
D、氧化鈣遇水放熱，瓶內(nèi)壓強增大氣球鼓起來，恢復室溫后氣球恢復原狀；氫氧化鈉與稀鹽酸反應放熱，使瓶內(nèi)壓強增大，氣球重新鼓起來，恢復室溫后氣球恢復原狀，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查了常見物質(zhì)間的反應以及與壓強知識的結合，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法不會使人中毒的是（　�。�
A、用工業(yè)酒精配制白酒飲用
B、用工業(yè)用鹽烹調(diào)食品
C、用含大量甲醛、苯等物質(zhì)的材料裝修居室
D、用純堿蒸饅頭

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是（　�。�
A、CO2
B、石墨
C、K2SO4
D、NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

分類是學習和研究物質(zhì)的一種常見的方法，下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A、臭氧中只含氧元素，屬于單質(zhì)
B、高錳酸鉀中含有氧元素，屬于氧化物
C、硫酸鉀中含有硫酸根離子，屬于酸
D、碳酸鈣中含有碳元素，屬于有機物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對實驗意外情況的處理正確的是（　�。�
A、硫酸灑在實驗臺上，立即用燒堿溶液沖洗
B、實驗中出現(xiàn)異常現(xiàn)象立即重新試驗
C、酒精燈撒出的酒精在桌子燃燒，立即用濕布或沙子撲滅
D、氫氧化鈉溶液灑到皮膚上立即用濕布擦

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學，下列生活中的做法合理的是（　　）
A、用石墨除去冰箱中的異味
B、用食鹽水浸泡菜刀，可防止菜刀生銹
C、利用洗潔精對油污的乳化作用清潔鍋碗瓢盆
D、用廚房清潔劑除去水壺內(nèi)的水垢

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中有標號的儀器名稱是：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應的化學方程式為
 
，此時若用排水法收集氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，可能的原因是
 
．
（3）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 

 
，二氧化錳起
 
作用，并據(jù)此選擇圖中
 
（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置，驗滿的方法是
 
．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是
 
．
（4）用收集到的氧氣做細鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，觀察到的實驗現(xiàn)象為
 
，反應的化學方程式為
 
；
（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請回單下列問題：
（1）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是
 
，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入
 
進行吸附．
（2）當?shù)卣扇〈胧┻M行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
．
（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是
 
，負極上產(chǎn)生的氣體是
 
．得出水是由
 
兩種元素組成的結論．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

一定條件下，物質(zhì)A（）與B（）反應生成C（   ），如圖是其反應過程的微觀示意圖．（    和     表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子）

（1）該反應屬于
 
反應．（填“分解”或“化合”）；
（2）根據(jù)此微觀示意圖，請指出分子和原子的根本區(qū)別：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案