將含有15gA、10gB、9gC的粉末混合物充分加熱,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,A剩余3g,B增加到25g,C已消耗完,并有氣體D放出,則反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化的比值A(chǔ):B:C:D為


  1. A.
    5:4:3:2
  2. B.
    4:5:3:2
  3. C.
    3:2:4:5
  4. D.
    2:3:5:4
B
分析:根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系,反應(yīng)后質(zhì)量減小的為反應(yīng)物、反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量增加的為反應(yīng)的生成物;然后利用變化前后的質(zhì)量差判斷反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)中各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系.
解答:9gC全部消耗、15gA剩余 3g,說(shuō)明該反應(yīng)中C、A兩物質(zhì)為反應(yīng)物,B、D為生成物,10gB物質(zhì)充分反應(yīng)后增加到25g、同時(shí)增加一種新物質(zhì)D,說(shuō)明C、D兩物質(zhì)為該反應(yīng)的生成物,反應(yīng)可表示為A+C→B+D;并且根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知道生成D物質(zhì)的質(zhì)量=(15-3)g+9g-(25-10)g=6g;因此,該反應(yīng)中生成物A、B、C、D質(zhì)量比為12:15:9:6=4:5:3:2.
故選B.
點(diǎn)評(píng):反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量減小的為反應(yīng)的反應(yīng)物、質(zhì)量增加的為反應(yīng)的生成物,據(jù)此完成反應(yīng)及反應(yīng)中物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系的判斷是此類問(wèn)題常用的方法.
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15、將含有15gA、10gB、9gC的粉末混合物充分加熱,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,A剩余3g,B增加到25g,C已消耗完,并有氣體D放出,則反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化的比值A(chǔ):B:C:D為( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)全書  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:013

將含有15gA、10gB、9g,C的粉末狀混合物充分加熱,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,A剩余3g,B增加到25g,C被消耗完,并有氣體D放出,反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)質(zhì)量變化的比值A(chǔ)∶B∶C∶D為

[  ]

A.5∶4∶3∶2
B.4∶5∶3∶2
C.3∶2∶4∶5
D.2∶3∶5∶4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將含有15gA、10gB、9gC的粉末混合物充分加熱,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,A剩余3g,B增加到25g,C已消耗完,并有氣體D放出,則反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化的比值A(chǔ):B:C:D為( 。
A.5:4:3:2B.4:5:3:2C.3:2:4:5D.2:3:5:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第5章 化學(xué)方程式》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷C(解析版) 題型:選擇題

將含有15gA、10gB、9gC的粉末混合物充分加熱,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,A剩余3g,B增加到25g,C已消耗完,并有氣體D放出,則反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化的比值A(chǔ):B:C:D為( )
A.5:4:3:2
B.4:5:3:2
C.3:2:4:5
D.2:3:5:4

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將含有15gA、10gB、9gC的粉末混合物充分加熱,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,A剩余3g,B增加到25g,C已消耗完,并有氣體D放出,則反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化的比值A(chǔ):B:C:D為( )

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