【題目】已知:鈉在常溫下與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉。小明結(jié)合已有知識設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,操作如下:
步驟一:打開止水夾1及分液漏斗活塞,待液體充滿大試管后,關(guān)閉止水夾1及分液漏斗活塞觀察到液體分層,鈉熔成銀白色小球,……
步驟二:打開止水夾2,待B中部分溶液進(jìn)入C中,迅速關(guān)閉止水夾2。
步驟三:打開止水夾3,D中溶液進(jìn)入C中,剛開始沒有氣泡產(chǎn)生,過一會兒產(chǎn)生氣泡,溶液紅色消失。
步驟四:將燃著的木條伸到導(dǎo)管尖嘴處,打開止水夾1,氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。
(1)補(bǔ)充完整步驟一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;_____
(2)寫出步驟三中裝置C里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式;_____
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:步驟三反應(yīng)結(jié)束后,C中溶液的溶質(zhì)成分(酚酞除外),寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論。_____
【答案】有氣泡產(chǎn)生,溶液變成紅色 HCl+NaOH=NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 向反應(yīng)后的溶液中加入紫色的石蕊試液,若石蕊試液不變色,則溶液中只含氯化鈉;若試液變成紅色,說明溶液中含有氯化鈉和氯化氫
【解析】
(1)金屬鈉在常溫下與水劇烈反應(yīng)能生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉顯堿性,能使酚酞溶液變紅。故步驟一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液變成紅色;
(2)步驟三:打開止水夾3,D中溶液進(jìn)入C中,剛開始沒有氣泡產(chǎn)生,過一會兒產(chǎn)生氣泡,溶液紅色消失。說明步驟二中氫氧化鈉沒有完全反應(yīng),C溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫氧化鈉完全反應(yīng)后,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向反應(yīng)后的溶液中加入紫色的石蕊試液 | 若石蕊試液不變色 | 溶液中只含氯化鈉 |
若試液變成紅色 | 溶液中含有氯化鈉和氯化氫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空
(1)氖氣_____
(2)空氣中含量最多的氣體_____
(3)2個硝酸根離子_____
(4)硫酸鐵中硫元素的化合價為正六價_____
(5)兩個水分子_____
(6)氯化鈉溶液中大量存在的陽離子_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是__。
(2)以A制取氧氣,化學(xué)方程式為_______________。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若先熄滅酒精燈,未及時將導(dǎo)氣管從水中槽中取出,則可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果,應(yīng)急措施為________。
(3)某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置,未看到石灰水變渾濁,其原因是__,如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選用裝置的連接順序是__(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計(jì)算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g
(2)本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn),并說明理由_____。
(3)列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中.
(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
Ⅰ.定性探究
(提出問題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
(猜想)針對疑問大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說出理由_____.
(繼續(xù)實(shí)驗(yàn))(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有_____.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如表三組探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)方案 | ①測溶液pH | ②滴加Na2CO3溶液 | ③滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照,得pH<7 | _____ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予了肯定.同時也指出上述三個實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯誤是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個是不合理的,這個方案是_____(選填①、②、③),不合理的原因是_____.
(剖析本質(zhì))實(shí)驗(yàn)后,老師又帶領(lǐng)大家從微觀的角度來理解此反應(yīng)的實(shí)質(zhì),請你和同學(xué)們一起在如圖反應(yīng)后的方框中補(bǔ)畫未畫全的微粒____.
II.定量探究
取上述(演示實(shí)驗(yàn))反應(yīng)后燒杯中的溶液100g,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn):
試計(jì)算上述(演示實(shí)驗(yàn))反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________?(列出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C,可能是我們平時最熟悉的維生素,當(dāng)我們出現(xiàn)口腔潰瘍的時候,可能就是由于缺少它引起的。其實(shí),維生素C的作用遠(yuǎn)不止祛除口腔潰瘍,我們?nèi)羰撬X之前適量的補(bǔ)充一些維生素C,或許能收獲許多好處。維生素C的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 維生素C的化學(xué)式為:C6H8O6
B. 維生素C的一個分子中含有20個原子核
C. 維生素 C屬于有機(jī)高分子化合物
D. 維生素C中碳、氫、氧三種原子質(zhì)量比為9:1:12
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、火柴、升降臺、藥匙,鑷子如圖1儀器,請回答下列問題。
(1)利用上述儀器及藥品能制取的氣體是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,制取這種氣體需要的儀器編號有_____。
(2)若補(bǔ)充一種藥品還能制取氧氣,請將制取氧氣實(shí)驗(yàn)過程中的裝置圖2補(bǔ)充完整_____。
(3)用排水法收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且均勻時,開始收集,氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且_____,使試管內(nèi)壓強(qiáng)_____,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,氣體逸出。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有(寫一點(diǎn)即可)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)裝置準(zhǔn)確測定出某混合氣體中(成分:CO、CO2、H2)各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)時先通一段時間氮?dú),再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)(已知:3H2 +Fe2O32Fe+3H2O.實(shí)驗(yàn)中供選用試劑:①NaOH溶液,②澄清石灰水,③濃硫酸。且裝置中試劑均足量)。
下列說法正確的是( )
A. 甲、乙、丁中依次盛裝試劑①、試劑③、試劑②
B. 實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)先打開活塞K,再用管式爐加熱
C. 裝置戊的作用是吸收反應(yīng)生成的水蒸氣
D. 測得裝置甲、裝置丁反點(diǎn)前后的質(zhì)量差即可求出各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】潔凈的空氣對于人類非常重要。
(l)下列做法不利于保護(hù)大氣的是___(填字母序號,下同)。
A.使用清潔能源 B.燃放煙花爆竹 C.植樹造林 D.提倡綠色出行
(2)下列各項(xiàng)中,不計(jì)入空氣污染指數(shù)的是___。
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.臭氧
(3)氧氣有很多用途。人們常將木炭用于燒烤,木炭燃燒的文字表達(dá)式為__________,木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同,其原因是____________。
(4)探究空氣中氧氣的含量。甲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,水倒吸進(jìn)入集氣瓶。(實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示)回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是_____________________。反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。
②乙用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出一種):___________。
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