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如圖是電解水的實驗示意圖，a，b兩管理論上得到的氣體體積比為
 
；這變化的文字表達式是
 
；此反應為
 
反應（填基本反應類型）．
考點：電解水實驗,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水的實驗進行分析，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，根據(jù)反應寫出反應的文字表達式，根據(jù)反應的特點判斷反應的類型．
解答：解：由電解水的實驗裝置可知，a試管收集的是電源的負極產生的氣體較多是氫氣，b試管收集的是電源的正極產生的氣體較少是氧氣，二者的體積之比是2：1，這變化的文字表達式是：水
通電
氫氣+氧氣；此反應由一種物質生成了兩種物質，屬于分解反應．
故答為：2：1，水
通電
氫氣+氧氣；分解．
點評：本題主要考查電解水的實驗，電解水實驗可簡單記憶為：正氧負氫一比二，這里的比是體積比．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按圖所示裝置回答下列問題．

（1）圖示編號儀器名稱：②
 
；④
 
．
（2）用高錳酸鉀制氧氣，試管口放一團棉花的作用
 
．
（3）雙氧水制取氧氣的符號表達式是
 
．用儀器④代替長頸漏斗的優(yōu)點是
 
．
（4）某同學要用排水法收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒實驗，待
 
時，停止收集氧氣．但用已打磨的細鐵絲做實驗時，卻未看到火星四射的現(xiàn)象，可能是收集的氧氣不純，（答出兩種導致收集的氧氣不純的原因）
 
、
 
．
（5）圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比，圖B方法的一條優(yōu)點是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應，該化學方程式為
 
．
（1）某鋼鐵廠每天需消耗5000t含氧化鐵76%的赤鐵礦石，該廠理論上可以日產含鐵98%的生鐵的質量是多少？（請寫出計算過程，結果精確到0.1t）
（2）某化學興趣小組在實驗室中模擬煉鐵原理的實驗，并對固體產物的成分進行探究．
【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖，酒精燈b的作用是
 
．

【進行實驗】該小組按上述實驗設計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數(shù)據(jù)：
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g（玻璃管的質量為60.0g）．
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量m（冷卻到室溫稱量）．
【分析與討論】本實驗中，玻璃管內固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質疑，于是大家提出查閱資料．
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關．
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．
③
物質        
性質		四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
【進一步實驗和得出結論】
①該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和
 
．
②該小組同學將黑色固體粉末投入硫酸銅溶液中，一段時間后無紫紅色固體析出，則該黑色固體粉末為
 
．其實，進行如上圖所示實驗后，若測得反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量m為
 
g，也能得出這個結論．
【反思與評價】一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間．上圖所示實驗裝置中，應作的一處修改是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用“＞”、“＜”或“=”填空：
（1）50毫升的酒精和50毫升的水混合后的體積
 
100毫升．
（2）20℃時飽和狀態(tài)的熟石灰溶液的溶質質量分數(shù)
 
60℃時飽和狀態(tài)的熟石灰溶液的溶質質量分數(shù)．
（3）5%的食鹽溶液100克，取出50克，剩下溶液質量分數(shù)
 
5%．
（4）食鹽水的導電性
 
蔗糖溶液的導電性．
（5）黃銅（銅、鋅合金）的硬度
 
銅的硬度．
（6）地殼中鐵的含量
 
鋁的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是
 

A．發(fā)生裝置需要長頸漏斗和錐形瓶    B．反應不需要加熱
C．實驗時先檢查裝置的氣密性        D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合如圖裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
．
（2）檢查裝置B的氣密性的方法是：
 
．
（3）實驗室制取和收集CO2氣體時，應選用
 
（填序號），反應方程式為
 
，檢驗集氣瓶中
CO2是否收滿的方法是
 
．
（4）能否用H2SO4代替HCl與CaCO3反應制CO2，答：
 
，理由是：
 
．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為
 
，用排水法收集氧氣完畢后，停止實驗時的操作順序是
 
．
（6）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣：
第一種方法：氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；
第二種方法：氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
①該小組同學沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是
 
．
②制取氨氣的裝置是
 
（填序號），收集氨氣的裝置是
 
 （填序號）．
③實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
 
吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù)．根據(jù)此結論回答下列問題（以下氣體均處在同溫同壓下）．
（1）將同體積的CO和CH4混合，所得混合氣體中，碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為
 
，碳、氫、氧元素的質量比為（化成最簡整數(shù)比）
 
．
（2）燃氣灶是由灶體、進氣管（進CO或CH4）、進風管（進空氣）開關等部件組成．我國西部的天然氣東輸，可改善我國東部居民的生活用氣問題．使用煤氣的用戶在改用天然氣時，需對燃氣灶加以改造，改造后的燃氣灶與原來的相比，進風管的主要區(qū)別是
 
，你的理由是
 
．
（3）面對石油、煤資源日趨減少的情況，人們正積極開發(fā)新能源．你認為21世紀來源廣泛、燃燒放熱多、無污染的最佳燃料是
 
，其制取方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分子是由
 
構成的，原子是由
 
和
 
構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的名稱與化學式相符的是（　�。�
A、氖氣（Ne2）
B、氧化鎂（MgO2）
C、氯酸鉀（KCl）
D、碳酸鈉（Na2CO3）

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