Question

3．比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列是初中階段學(xué)習(xí)過幾種實(shí)驗(yàn)室制備氣體裝置．回答有關(guān)問題．

（1）加熱高錳酸鉀并用排水法收集制備氧氣時(shí)，應(yīng)選用用A和E組合裝置制�。畬⒏咤i酸鉀裝入氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花儀器組裝時(shí)，試管口要略向下傾斜，其目的是防止水倒流，致使熱的試管炸裂．
（2）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置是B．檢驗(yàn)B裝置氣密性操作是（所需要其它實(shí)驗(yàn)用品自選）：在導(dǎo)管處加乳膠管，夾住乳膠管，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入水，部分水流入錐形瓶而使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好．．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，裝置E是排水法收集氣體，以及高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，以及檢驗(yàn)裝置氣密性的操作進(jìn)行分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，裝置E是排水法收集氣體，所以應(yīng)選用用選用的裝置是AE，用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，試管口要略向下傾斜，其目的是：防止水倒流，致使熱的試管炸裂；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，所以實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置是：B，檢驗(yàn)B裝置氣密性操作是：在導(dǎo)管處加乳膠管，夾住乳膠管，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入水，部分水流入錐形瓶而使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好．
故答案為：（1）A，E，在試管口放一團(tuán)棉花，略向下傾斜；防止水倒流，致使熱的試管炸裂；
（2）B，在導(dǎo)管處加乳膠管，夾住乳膠管，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入水，部分水流入錐形瓶而使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．