【題目】取一定量經(jīng)粉碎的銅鋅合金，先加足量稀硫酸，完全反應(酸溶)后過濾，再將洗凈后濾渣在O2中充分灼燒。固體質(zhì)量(g)與各實驗時間關(guān)系如圖示。下列說法正確的是

A. 合金中Zn的質(zhì)量為3.2g

B. a-b段反應得藍色溶液

C. 合金中銅、鋅質(zhì)量比為32:65

D. c-d段固體為CuO，m點對應的質(zhì)量為4g

【答案】CD

【解析】

A、分析題意結(jié)合圖示可知，合金中Zn的質(zhì)量=9.7g-3.2g=6.5g，Cu的質(zhì)量=9.7g-6.5g=3.2g，故選項錯誤；

B、a-b段是鋅和硫酸反應生成無色硫酸鋅溶液和氫氣，故選項錯誤；

C、分析題意結(jié)合圖示可知，合金中Zn的質(zhì)量=9.7g-3.2g=6.5g，Cu的質(zhì)量=9.7g-6.5g=3.2g，合金中銅、鋅質(zhì)量比=3.2g：6.5g =32：65，故選項正確；

D、c-d段的反應是2Cu＋O22CuO，根據(jù)質(zhì)量守恒定律3.2g銅生成氧化銅的質(zhì)量為4g，故選項正確。

故選CD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是一些關(guān)于鐵的實驗研究，試按要求填空。

一、圖1為實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置（部分夾持儀器略去）。實驗步驟如下：

Ⅰ．連接好裝置，并檢查裝置氣密性；

Ⅱ．裝好藥品，先通一會CO，再點燃酒精燈；

Ⅲ．實驗結(jié)束，先撤去酒精噴燈，繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻；

回答下列問題：

（1）實驗中可看到A處的現(xiàn)象為_________，該反應的化學方程式為________。

（2）步驟Ⅱ中先通一會CO，再點燃酒精噴燈的目的是__________。

（3）盛滿石灰水的B裝置在此實驗中的作用有如下說法：

①收集多余的一氧化碳 ②檢驗并吸收反應生成的二氧化碳，上述說法中正確的是______。

A． 只有① B． 只有② C． 是①和②

（4）為進一步證明玻璃管中固體有鐵生成，按要求設(shè)計實驗方案。

驗證方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象、結(jié)論

物理方法

__________

__________

化學方法

__________

__________

（5）冶煉480萬噸含氧化鐵60%的赤鐵礦石，理論上能得到含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是________。

二、鐵銹的探究

用圖2所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘）：

①甲同學認為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管__________（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评�，才能得出上述結(jié)論。

②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_________的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

③A、B試管中用煮沸過迅速冷卻的水，煮沸的目的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應的文字形成的（如圖所示“苯寶寶多氯了”其實學名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化學式C6H2Cl4，是一種有毒的難聞氣體）。下列關(guān)于C6H2Cl4的說法中正確的是（ ）

A. 該物質(zhì)屬于化合物

B. 該物質(zhì)中有兩個氫原子

C. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D. 該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為6:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】走進超市，小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體，看上去好個小“枕頭”。如圖是一包薯片，請據(jù)圖回答下列問題:

（1）薯片的主要成分有土豆、鹽等，屬于____________（填“純凈物”或“混合物”）

（2）填充氣體的主要作用是____________

（3）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是（回答兩點即可):①________②________

（4）薯片暴露在空氣中一段時間后，會發(fā)現(xiàn)變軟了，說明空氣中含有____________

（5）若所充氣體是氮氣，則實驗室收集氮氣的方法是____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列排序正確的是

A. 利用金屬的年代：

B. 鐵元素的質(zhì)量分數(shù)：

C. 碳元素的化合價：

D. 空氣中物質(zhì)的含量：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電石（CaC2）并制備重要工業(yè)原料乙炔（CxHy）流程如圖1：

（資料）

（1）CaCO3CaO（固體）+CO2↑。

（2）濃硫酸是常用的干燥劑，NaOH 溶液能吸收CO2。

（討論）

（1）C、B組成元素相同，C有毒，反應①的化學方程式為_______。

（測定乙炔組成）資料：一個乙炔分子由四個原子構(gòu)成。

（2）將一定量的乙炔（CxHy）完全燃燒，并將生成的氣體緩緩通過圖2的_________

（選填“I”或“II”）裝置，并再緩緩通入一段時間 的 N2，并記錄實驗數(shù)據(jù)于表中。

反應前質(zhì)量/g

反應后質(zhì)量/g

裝置①

125.3

127.1

裝置②

78.2

87.0

（3）實驗中“緩緩通入一段時間 N2”的目的是___________。

（4）計算：乙炔中碳元素的質(zhì)量為________g，氫元素 的質(zhì)量為_______g，乙炔的化學式為_________。

（5）反應②的化學方程式___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（____）

A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

C．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12︰3

D．_______________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】頁巖氣是蘊藏于頁巖層中的一種新開發(fā)的能源。

（1）頁巖氣的主要成分是甲烷（CH4），其相對分子質(zhì)量為______________。

（2）頁巖氣和水反應可以制水煤氣，該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下：

①產(chǎn)物丙的化學式是___________。

②反應消耗的甲與生成的丁的分子數(shù)之比為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與我們的生活息息相關(guān)，但天然水中含有許多雜質(zhì)，不能直接飲用。小明去上海世博會參觀時，發(fā)現(xiàn)有許多飲水臺，可取水直接飲用。他決定探究其原理，通過上網(wǎng)查閱資料了解到飲用水處理步驟如圖所示：

（1）步驟①對應的作用是__________ 。

（2）步驟②的作用是過濾。實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的玻璃儀器除玻璃棒處，還需要__________（填字母）。

a.帶鐵圈的鐵架臺 b.酒精燈 c.漏斗 d.量筒 e.燒杯 f.濾紙

其中玻璃棒的作用為________。

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