【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ， 鈣元素的原子序數(shù)為；鈣元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ．
（2）X=；
（3）A，B，C，D屬于同種元素的粒子是（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號(hào)）．

【答案】
（1）19.00；20；20
（2）8
（3）BC
（4）B
【解析】解：（1）據(jù)氟元素和鈣元素在元素周期表中信息可知，氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20，鈣元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20．（2）在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以X=18=2﹣8=8．（3）由于同一種元素質(zhì)子數(shù)相同，所以，由圖可知，B、C兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素．（4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．A粒子的最外層電子數(shù)為7，與其相同的是B．故答案為：（1）19.00，20，20；（2）8；（3）BC；（4）B．
（1）元素周期表信息中最下面的數(shù)字是相對(duì)原子質(zhì)量，最左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，據(jù)此分析回答；（2）在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，據(jù)此分析X的值；（3）根據(jù)同一種元素質(zhì)子數(shù)相同分析判斷；（4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無(wú)色無(wú)味的氣體，B是黑色固體，可以在空氣中燃燒，且B在A中燃燒的更旺，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁，D是空氣的成分之一，約占空氣體積的 ，則A是 ， B是 ， C是 ， D是 ． 寫(xiě)出B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．二氧化碳約占空氣體積的0.03%

B．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

C．氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?chē)、燃料、氣焊以及化工生產(chǎn)

D．空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是(　　)

A. 空氣 B. 鹽水 C. 液氮 D. 生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.①和③屬于同種元素
B.①和④表示的元素是金屬元素
C.②和③化學(xué)性質(zhì)相似
D.①和②表示的是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）a.某班同學(xué)用圖甲裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．
①先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．能看到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
b.待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的 ，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的 ．下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
A．只有①③B．只有②④
C．只有①②③D．①②③④
c.若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功 （填“能”或“否”）？理由是 ．

（2）丙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖乙（選用30mL的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．
a.該實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①冷卻后打開(kāi)彈簧夾讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；②點(diǎn)燃酒精燈；
③撤去酒精燈；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)）
b.圖乙實(shí)驗(yàn)中，冷卻后打開(kāi)彈簧夾注射器活塞將從10mL刻度處慢慢左移到約 mL刻度處才停止．
c.對(duì)照?qǐng)D甲實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 （回答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題：

（1）上述微量元素中屬于非金屬元素的有種．
（2）鐵原子核外電子數(shù)為 ．
（3）硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成（選填“陰”或“陽(yáng)”）離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

（1）【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）．該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 ．
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
（2）【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ． 興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
（3）【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】（1）裝置漏氣；（2）裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
（4）【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確的原因： ．
（5）【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量 ． （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（6）【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇（填物質(zhì)名稱(chēng)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（7）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由．（填“能”或“不能”），理由 ． （提示：銅與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)銹蝕時(shí)，當(dāng)反應(yīng)的氧氣和二氧化碳的體積相等時(shí)，反應(yīng)才能恰好完成．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)A中分液漏斗活塞后，A，B，C，D，E中均可觀察到明顯現(xiàn)象．

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）B中的現(xiàn)象是 ．
（3）E中的現(xiàn)象 ， 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>
（4）F裝置收集的氣體是 ．

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