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根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

(1)裝置圖中儀器a的名稱是___________，儀器b的名稱是__________。

(2)用裝置A制備一瓶氧氣,其制備原理為____________________________________(寫出化學反應方程式)。

(3)氧氣可用C裝置收集，還可以用____裝置收集(填寫裝置編號)，若用C裝置收集氧氣，當導管口氣泡________冒出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶內。

(4)用D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是______________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

因二氧化碳能溶于水，并能與水反應生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢？某化學興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進行了深入地探究。

請寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：_____________________________。

（定性實驗）實驗后，裝置Ⅱ水槽中的液體應該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會變?yōu)開_____。但是取幾次實驗后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認為可能的原因是________________。

（定量實驗）采用數(shù)字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因實驗設備有限，本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣（來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出CO2的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳目瞻祝ň_到1%即可）：

測得氧氣含量

推算出CO2含量

結論

排空氣法

6.6%

69%

排水法收集到的二氧化碳更純凈

排水法

4.2%

______

通過實驗可知，若對CO2純度要求較高，應該使用排水法收集二氧化碳。

（實驗反思）利用裝置I和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是___________________________________________。

（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳氣體純度更高，還有什么方法？___________________________________________。

（注意：若答對以下問題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）

（拓展應用）利用傳感器對二氧化碳性質再探究。

步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內收集滿CO2氣體，三個注射器內各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強傳感器。

步驟2：三位同學同時迅速將注射器內等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關閉活塞。

步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖像情況如圖3所示。

（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，兩者均可與二氧化碳發(fā)生反應。

（1）導致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：__________________。

（2）圖中曲線1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導致的。

（3）利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點的操作方法____________________。

（4）曲線2與曲線3差異較大的原因是____________________________。

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市光谷分校2019屆九年級下學期5月月考化學試卷 題型：流程題

有一包白色粉末，可能含有硫酸銅、氯化鎂、氯化鋇、硫酸鈉中的一種或幾種物質，實驗小組設計如下實驗方案，探究白色粉末的成分

請回答：

(1)操作a的名稱：_________，白色沉淀A的化學式為____________.

(2)由步驟1的現(xiàn)象判斷，原白色粉末一定不含____________.

(3)無色溶液b中溶質的成分是___________________________.

(4)由以上實驗可知，原白色粉末一定含有________________________.

(5)設計實驗，驗證白色粉末中可能含有的物質是否存在，請完成下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量c溶液于試管中，加入少量_______。

______________________。

可能含有的溶質存在

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下圖所示的四個圖像，分別對應四種過程，其中正確的是( )

A. ①分別向等質量Mg和Cu中加入足量等質量、等濃度的稀硫酸

B. ②分別向等質量且足量的Zn中加入等質量、不同濃度的稀硫酸

C. ③分別向等質量且足量的Mg和Zn中加入等質量、等濃度的稀硫酸

D. ④分別向等質量的Mg和Zn中加入等質量、等濃度且足量的稀硫酸

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法不正確的是

A. 氮氣的化學性質不活潑，可用于食品的防腐

B. 燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷

C. 空氣的成分按質量計算，氧氣大約占21%

D. 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光放出熱量

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市2019屆九年級下學期質檢化學試卷 題型：簡答題

“西紅柿和螃蟹一起吃會產生砒霜使人中毒”“可燃面條是問題食品”的說法是真的嗎?

(1)科研人員通過實驗發(fā)現(xiàn),西紅柿和螃蟹一起吃,蟹肉中無毒的有機砷在人體內沒有變成有毒的無機砷(俗稱“砒霜”)。

①砒霜是我國嚴格管理的36種中藥之一,其毒性是由于砷對體內酶蛋白具有特殊的親和力。蛋白質對人體生命活動的功能是__________。

②砒霜既是毒藥又是解藥,這反映了物質的兩面性。碘對人體健康也有兩面性,人體缺乏時易患_________________，體內碘過量也會對人體產生危害。

③已知單質砷必須保存于抽成真空或充入氯氣(性質極不活潑)的玻璃安瓿(如圖)內。試推測單質砷可能具有的化學性質。答：_____________________________________。

(2)專家指出:“食物的主要成分是碳水化合物、脂肪和蛋白質,三種物質都可以燃燒

①面條主要成分為淀粉,其化學式為(C6H10O5)n，淀粉完全燃燒的產物是__________。

②在開著燃氣灶的廚房里揚撒面粉容易引發(fā)爆炸。從燃燒條件分析，面粉爆炸，燃氣灶火焰所起的作用是_________________。

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市2019屆九年級下學期質檢化學試卷 題型：單選題

美國中學生拉澤提出了全新的分子結構(化學式為C5N4O12),這一結構被化學工作者通過計算分析認為在現(xiàn)實中已經存在。下列有關C5N4O12的說法,正確的是

A. 屬于氧化物 B. 含有6個氧分子

C. 由三種元素組成 D. N、O元素質量比為1:3

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

神秘分子三角烯（C22H14）首次經“敲打”合成，在量子計算、量子信息處理等領域應用潛力巨大。下列關于三角烯的說法正確的是（ ）

A. 三角烯屬于有機物 B. 三角烯分子中含有7個氫分子

C. 三角烯由36個元素組成 D. 三角烯中碳、氫元素的質量比是11:7

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科目：初中化學 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2019屆九年級下學期中考模擬（一）化學試卷 題型：單選題

用同一種基本反應類型，經過兩步反應不能實現(xiàn)的轉化是

A. C→H2CO3 B. Cu→Cu(OH)2 C. H2O2→H2 D. NaOH→BaSO4

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