分析 根據(jù)B、C、D為單質(zhì),且D是淡黃色固體,所以D是硫,A通電會(huì)生成B、C,所以A是水,B、C是氫氣和氧氣,C和硫點(diǎn)燃生成E,所以C是氧氣,D是氫氣,E是二氧化硫,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)B、C、D為單質(zhì),且D是淡黃色固體,所以D是硫,A通電會(huì)生成B、C,所以A是水,B、C是氫氣和氧氣,C和硫點(diǎn)燃生成E,所以C是氧氣,D是氫氣,E是二氧化硫,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O,B是H2;
(2)C+D→E的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)可以是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)H2O,H2;
(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廚房煤氣泄露,立刻開(kāi)啟排氣扇排氣 | |
B. | 可以通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)來(lái)滅火 | |
C. | 空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸 | |
D. | 做飯時(shí),若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,則需要調(diào)小灶具的進(jìn)風(fēng)口 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 秸稈在初料車間被磨成超細(xì)微粉是物理變化 | |
B. | 將秸稈制成可降解塑料代替聚乙烯顆?晒(jié)約石油資源 | |
C. | 聚乙烯塑料屬于屬于復(fù)合材料 | |
D. | 與傳統(tǒng)的塑料制品相比,使用可調(diào)控降解時(shí)間的塑料制品可以緩解“白色污染”問(wèn)題 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體制成霓虹燈 | B. | 一氧化碳用于煉鐵 | ||
C. | 石墨棒作干電池電極 | D. | 活性炭作冰箱去味劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì) | B. | 探究燃燒的條件 | ||
C. | 探究質(zhì)量守恒定律 | D. | 測(cè)定空氣中氧氣的含量 |
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