【題目】我們生活在絢麗多彩的物質世界里，下列色彩是由化學變化呈現(xiàn)出來的是（ ）
A.雨后的彩虹
B.節(jié)日的禮花
C.夜晚的霓虹燈
D.彩色的圖畫

【答案】B
【解析】A、雨后的彩虹是光的折射，沒有生成新的物質，屬于物理變化，A不符合題意；
B、節(jié)日的禮花是物質的燃燒，生成新的物質，屬于化學變化，B符合題意；
C、夜晚的霓虹燈是稀有氣體在通電情況下會放出各種顏色的光，沒有生成新的物質，屬于物理變化，C不符合題意；
D、彩色的圖畫沒有生成新的物質，屬于物理變化，D不符合題意。
所以答案是：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學探究一瓶敞口放置的NaOH溶液（原質量分數(shù)為10%）是否變質，進行了下述實驗：

同學

小柯

小江

小龍

操作

各取一支相同規(guī)格的試管，在試管中加入一定量的待測溶液

滴入無色酚酞

加入足量的

加入足量的BaCl2溶液

現(xiàn)象

變紅

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生白色沉淀

結論

沒變質

變質

變質


（1）小江加入的“？”是
（2）小江認為小柯的實驗和結論不正確，理由是 ．
（3）小龍將沉淀過濾、洗滌、干燥，稱量質量為1.97g．已知小龍所取的待測溶液質量為10g，請根據(jù)化學方程式計算，該待測溶液中變質生成物的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】洗滌在生產(chǎn)、生活中不可缺少．下列洗滌方法中利用乳化原理的是（ ）
A.用酒精洗去試管中的碘
B.用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹
C.用洗潔精洗去餐具上的油污
D.用汽油洗去衣服上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質分別加入水中，充分攪拌后不能得到溶液的是（ ）
A.蔗糖
B.氯化鈉
C.酒精
D.面粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究．
（1）【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變； Ⅱ．CuO參與反應產(chǎn)生O2 ， 反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ．
（2）【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如圖實驗： （i）填表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結果

步驟⑦現(xiàn)象

結論

無明顯現(xiàn)象．

無明顯現(xiàn)象

猜想Ⅰ成立

產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復燃．

不等于0.2g

產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復燃

猜想Ⅱ成立

產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復燃

猜想Ⅲ成立

（ii）步驟①的目的是；
步驟⑦的目的是；
為了確保實驗的嚴謹與可靠性，步驟⑦中應選用的過氧化氫溶液．
（iii）步驟④需用到的玻璃儀器有：
（iv）寫出氧化銅加入過氧化氫溶液中所發(fā)生的反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示變化屬于化學變化的是（ ）
A.瓷碗破碎
B.葡萄釀酒
C.濕衣晾干
D.燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較下列三種物質，判斷不正確的是（ ）

A.硬度最大的是金剛石
B.組成上都含碳元素
C.屬于單質的是干冰
D.可用于實驗室制取二氧化碳的是大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途主要利用其化學性質的是（ ）
A.銅絲作導線
B.干冰用于人工降雨
C.天然氣作燃料
D.金剛石用于切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】詩詞是中華民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學變化的是（ ）
A.千里冰封，萬里雪飄
B.白玉為床，金作馬
C.野火燒不盡，春風吹又生
D.夜來風雨聲，花落知多少

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同步練習冊答案