13．某同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定氫氧化鈉的pH，則結(jié)果會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、“無(wú)影響”）．
（2）圖中性質(zhì)②與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是鋅（舉一例）．
（3）寫出一個(gè)符合圖中③的方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
（4）圖中性質(zhì)④反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸溶液中的氫離子與堿溶液中的OH-（填微粒符號(hào)）生成水分子．

分析 （1）根據(jù)使用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定氫氧化鈉的pH，則氫氧化鈉被稀釋，堿性減弱，則結(jié)果會(huì)偏小進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)酸和活潑金屬反應(yīng)會(huì)生成鹽和氫氣進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)堿在水溶液中會(huì)解離出氫氧根離子和金屬離子進(jìn)行分析．

解答 解：（1）使用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定氫氧化鈉的pH值，則氫氧化鈉被稀釋，堿性減弱，則結(jié)果會(huì)偏��；
（2）酸和活潑金屬反應(yīng)會(huì)生成鹽和氫氣，所以圖中性質(zhì)②與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是鋅；
（3）鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，化學(xué)方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；
（4）堿在水溶液中會(huì)解離出氫氧根離子和金屬離子，所以圖中性質(zhì)④反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸溶液中的氫離子與堿溶液中的OH-生成水分子．
故答案為：（1）偏��；
（2）鋅（Zn）；
（3）HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；
（4 ）OH-．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了酸、堿、鹽的性質(zhì)，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方式．以下推理你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．H2O和 H2O2具有相同的組成元素，所以二者具有相同的化學(xué)性質(zhì)
B．活潑金屬跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，所以跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
C．金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成，所以由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
D．某物質(zhì)充分燃燒生成H2O和CO2，所以該物質(zhì)組成中一定含有C、H兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問(wèn)題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；
（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）請(qǐng)從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液
B．向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉
C．一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D．向兩份等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．“我愛(ài)生活，我愛(ài)化學(xué)”學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)化學(xué)肥料之后，打算利用空氣制取化學(xué)肥料，其流程如圖所示：

（1）利用空氣制得N2和O2屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）Ⅰ中參加的單質(zhì)甲為氫氣，請(qǐng)寫出Ⅰ中的化學(xué)反應(yīng)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3．
（3）Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH3+3O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$NO+NO2+3X，則X的化學(xué)式是H2O．
（4）Ⅲ中，存在兩個(gè)反應(yīng)，HNO3是唯一產(chǎn)物．其中一個(gè)是：4NO+3O2+2H2O═4HNO3，另一個(gè)是二氧化氮、氧氣和水反應(yīng)生成硝酸，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式4NO2+O2+2H2O═4HNO3．
（5）通過(guò)HNO3制得的化學(xué)肥料一般是硝酸銨和硝酸鉀，請(qǐng)寫出一種鑒別這兩種化學(xué)肥料的物質(zhì)Ca（OH）2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．下列是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答．

（1）A實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足（或裝置漏氣或沒(méi)等到冷卻到室溫讀數(shù)等）（寫一點(diǎn)）．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（3）C實(shí)驗(yàn)中，用玻璃棒攪拌的目的攪拌，使熱量散失．
（4）如圖2是a、b、c三部分組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖．a(chǎn)處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；b處的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；一段時(shí)間后，c處0以上的棉花團(tuán)比0以下的棉花團(tuán)變紅色的個(gè)數(shù)少（填“多”或“少”）．原因是二氧化碳的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)中都用到了水，但是用水作用是不同的，將下列實(shí)驗(yàn)中的B與①D（填字母）歸為一類，理由是②都有水參加反應(yīng)或水都是反應(yīng)物之一
ABCD
（2）1865年，俄國(guó)學(xué)者貝開(kāi)托夫（Beketob）在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)金屬和金屬離子間互相置換能力的大小，以及金屬跟酸、水等反應(yīng)的劇 烈程度，首先確定了金屬活動(dòng)性順序，在這個(gè)順序里包括了氫．在金活動(dòng)性順序中活動(dòng)性越強(qiáng)，其金屬的還原性也越強(qiáng)．確定金屬的活動(dòng)性也可以根據(jù)元素在元素周期表中的位置判斷，如圖是元素周表的一部分．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
                    
金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篕 Ca Na Mg…
請(qǐng)推斷金屬鈹?shù)膬L屬活動(dòng)性比金屬鎂的活動(dòng)性①弱 （填“強(qiáng)”或“弱”）；金屬鋰的還原性比金屬鎂的還原性②弱（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀下面的科普短文．
中國(guó)有很長(zhǎng)的飲茶歷史，茶葉中含有茶多酚等物質(zhì)．
茶多酚是從天然茶葉中提取的混合物，由兒茶素、黃酮苷類、酚酸等組成，是一種白色粉末，略有吸水性．易溶于溫水、乙醇等，在堿性環(huán)境中不穩(wěn)定．茶多酚容易被氧化變色，下圖是多酚氧化酶催化茶多酚氧化的示意圖（圖中a、b、c、d分別代表4種物質(zhì)）．

研究發(fā)現(xiàn)，茶多酚是茶葉發(fā)揮健康保健功效最主要的物質(zhì)，最典型的代表是兒茶素，具有抗氧化（消除氧自由基）、抗炎、降低心血管病發(fā)病幾率、預(yù)防癌癥、降血脂、減少體脂形成、抗菌、改變腸道菌群生態(tài)等多項(xiàng)功效．研究表明，喝下一杯茶半小時(shí)后，血中的抗氧化容量（對(duì)抗氧自由基的能力）增加41%-48%，并能在高水平狀態(tài)持續(xù)一個(gè)半小時(shí)．
茶多酚還可用于食品保鮮防腐，根據(jù)我國(guó)《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定茶多酚的使用范圍和使用量如下：
食物不含水的脂肪和油熟堅(jiān)果油炸面制品燕麥片方便面
含量（g/kg）0.40.20.20.20.2
溶劑法是從茶葉中提取茶多酚的傳統(tǒng)方法之一，利用茶多酚和茶葉中其他成分在乙醇中的溶解度不同進(jìn)行分離．具體的方法是將茶葉用乙醇浸漬，然后把浸取液進(jìn)行液-液分離，最后濃縮得到產(chǎn)品．
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)以上描述請(qǐng)你歸納茶多酚的物理性質(zhì)有白色粉末，略有吸水性，易溶于溫水、乙醇等．
（2）多酚氧化酶催化茶多酚氧化的過(guò)程中，其中代表酶的是A
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
（3）若一包方便面的質(zhì)量是100g，則最多加入茶多酚保鮮劑20mg．
（4）下列關(guān)于茶多酚的說(shuō)法中，正確的是ABD
A．茶多酚在堿性環(huán)境中不穩(wěn)定
B．適量喝茶有益身體健康
C．利用溶劑法提取茶多酚屬于化學(xué)變化
D．某同學(xué)在中午12點(diǎn)喝了一杯茶，他血中的抗氧化容量的較高水平可持續(xù)到14點(diǎn)
（5）保存茶多酚晶體時(shí)應(yīng)注意密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）所用生活用品的主要材料屬于金屬材料的是A（填序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是B．
A　不銹鋼炊具　　　B　塑料保鮮盒　　　　　C　純棉T恤
（2）食物為我們提供了必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
①下列食物中，富含糖類的是B．   A． 花生油  　　   B． 饅頭           C． 蔬菜
②在超市中�？吹健拌F強(qiáng)化醬油”等食品，缺鐵會(huì)對(duì)人體造成的影響是貧血（填“佝僂病”或“貧血”）．
（3）廚房中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
①我們常用洗潔精清除餐具上的油污，這是利用了它的乳化作用．
②小蘇打在醫(yī)療上可治療胃酸過(guò)多．寫出小蘇打與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
③水壺內(nèi)壁會(huì)結(jié)水垢[主要成分CaCO3、Mg（OH）2．下列物質(zhì)能除水垢的是B．
A． 開(kāi)水           B． 白醋           C． 洗潔精
（4）為了保護(hù)空氣，很多公交車用“壓縮天然氣”作燃料．天然氣的主要成分是CH4（填化學(xué)式），其充分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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