7．下列物品所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．羊毛衫B．塑料盆C．不銹鋼餐具D．玻璃杯

分析 有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、羊毛衫是用羊毛制成的，羊毛屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、塑料盆是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
C、不銹鋼餐具是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸鹽，屬于無機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡萌鐖D表示的是（　　）
A．向硫酸銅溶液中加入鐵粉
B．向過氧化氫溶液中加入二氧化錳
C．向一杯接近飽和的石灰水中加入氧化鈣
D．向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是甲、乙分子的微觀結(jié)構(gòu)模型，試寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式C2H4O2；乙和甲不是（填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅色的單質(zhì)，F(xiàn)是一種氣體，F(xiàn)的化學(xué)式為H2；寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（2）若A是一種氣體氧化物，E是大理石的主要成分．寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2 =CaCO3 ↓+2NaOH．
（2）若A、B、C表示不同類型的化合物，E在常溫下是一種無色液體，A中含有兩種元素且A能與F發(fā)生反應(yīng)，寫出一個(gè)符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2 ↑+H2O；
A-F六種物質(zhì)中屬于鹽的是D F（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列四個(gè)圖象的變化趨勢，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
B．
足量的氧化鎂和鎂與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
C．
相同質(zhì)量的鐵和鋁分別與足量的稀硫酸反應(yīng)
D．
向一定量pH=13的氫氧化鈉溶液中滴加大量的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．甲將二氧化碳通入澄清石灰水中；乙向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀鹽酸．
（1）甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
（2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無色，認(rèn)為氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確？否（填“是”或“否”），你的理由是：若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，廢液仍然為無色．請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外，還有什么？
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為氯化鈣和氯化鈉：
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為CaCl2、NaCl和HCl．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入鋅粒，出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說明猜想②（填“①”或“②”）正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少廢液對(duì)環(huán)境的污染，可采取的方法是凈化后排放．
【拓展延伸】通過酚酞溶液由紅色變無色，說明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng)，你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入硫酸銅溶液　（不用紫色石蕊試液和pH試紙）來證明NaOH確已完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)在國內(nèi)流通的人民幣中，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料（填“非金屬材料”或“金屬材料”）．
（2）上述硬幣中涉及到金屬Fe、Cu、Ni（鎳），已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑    Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e＞Ni＞Cu（用元素符號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程：
（表示氧原子；表示氫原子；表示氯原子）
（1）寫出上述反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式Cl2．（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+Cl2=HCl+HClO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某學(xué)習(xí)小組對(duì)硫酸進(jìn)行如下研究：
（1）若對(duì)稀硫酸進(jìn)行如下操作，溶液的pH升高的有ABC（填字母）．
A、加少量水    B、加少量鐵粉
C、加少量氫氧化鉀    D、加少量濃硫酸
（2）向兩個(gè)燒杯中分別注入兩種硫酸，甲（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/cm3）和乙（硫酸甲魚水按體積比1：1混合）各10ml，稱量并記錄不同時(shí)間（h）兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見表：
時(shí)間h11.54812244860
吸水質(zhì)量/g硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
①若量取硫酸甲時(shí)俯視讀數(shù)，在其他操作正確的情況下，所配硫酸乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
②由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，有關(guān)硫酸吸水性的說法錯(cuò)誤的是B（填字母）．
A．硫酸甲和乙都有吸水性  B．只要硫酸甲有吸水性  C．硫酸甲的吸水性較硫酸乙強(qiáng)
（3）在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用稀釋后的稀硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質(zhì)的溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究．
①將上述四種溶液兩兩混合，判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O，K2CO3+Ba（NO3）2═BaCO3↓+2KNO3（或H2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2HNO3）．
②利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液，經(jīng)測定，該溶液顯酸性，則在該溶液中一定含有的離子是H+、Na+、K+和NO3-，可能含有的離子是SO42-．

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