【題目】（1）裝置A試管口略向下傾斜，原因是什么？__________________________________________________。

（2）寫出用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式。__________________________________________________。

（3）用C裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從導(dǎo)管________進(jìn)入。

（4）若要用C裝置檢驗(yàn)收集的是二氧化碳可在瓶中裝入石灰水，寫出化學(xué)方程式________________________。

【答案】防止冷凝水倒流使試管炸裂 a

【解析】

（1）給試管中的固體加熱時(shí)試管口略向下傾斜可以防止冷凝水倒流使試管受熱不勻發(fā)生炸裂，故填防止冷凝水倒流使試管炸裂。

（2）B裝置為固液常溫發(fā)生裝置，用B裝置來制取氧氣的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑。

（3）由于氧氣的密度大于空氣的密度，所以氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管，即a管進(jìn)入瓶中，故填a。

（4）二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 點(diǎn)燃酒精燈

B. 測(cè)定空氣里氧氣含量

C. 檢查裝置氣密性

D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化規(guī)律，請(qǐng)回答以下問題：（主要成分之間的轉(zhuǎn)化）

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____；

（2）反應(yīng)②是典型的_______反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）；

（3）反應(yīng)③中反應(yīng)物為熟石灰和氣體_____。

A CO2B CO C O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：

在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要________，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是放熱反應(yīng)，在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是____________反應(yīng)．

（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾個(gè)方面存在不同．請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格：

生成物的狀態(tài)不同于其他兩個(gè)的是_______________，丙中生成物的名稱是_____________，甲中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是___________________________．

（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲、丙集氣瓶底部放少量水的目的分別是：

甲：______________________________________；

丙：______________________________________。

（4）寫出乙裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“信陽毛尖”是一種綠茶，綠茶中含有的單寧酸（化學(xué)式為）具有抑制血壓上升，清熱解毒等功效。下列有關(guān)單寧酸的說法不正確的是

A. 它屬于有機(jī)物B. 它的分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的

C. 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D. 碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76:46

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式____________________。

(2)請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱

a b c d

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來：

① ． ② ．

③ ． ④ ．

(4)收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并 (填“正放”或“倒放”)在桌上．

(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系___________________________；

（2）t2℃時(shí)，將30g甲加到50g水中，充分?jǐn)嚢�，可形�?/span>_____________g溶液；

（3）甲中含有少量乙，可采用______________方法提純甲；

（4）將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是____________；（填字母）

A甲＞乙=丙 B甲=丙＞乙 C甲＞丙＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組聯(lián)系生活實(shí)際作了如下探究：

Ⅰ．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。

（1）實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且_____。

（2）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。

Ⅱ．小華對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實(shí)驗(yàn)。

（3）將鰾浸在水里剪個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用_____法收集到了甲、乙、丙三瓶氣體（連續(xù)多次操作）。

（4）將點(diǎn)燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖2所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的 ；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（5）魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個(gè)問題，他用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)比得出了如下結(jié)論_____。

（6）若請(qǐng)你來檢驗(yàn)丙瓶?jī)?nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),我了解了很多有趣的物質(zhì):

(1)碳酸氫銨必須密封保存在陰涼處,不然它會(huì)神秘“失蹤”,因?yàn)?/span>_____(用符號(hào)表達(dá)式表示)；

(2)堿式碳酸銅是_____色的,它受熱后會(huì)變成另一種固體_____(寫出化學(xué)式）這種固體是_____色的；

(3)實(shí)驗(yàn)室裝澄清石灰水的試劑瓶里往往有一層白膜,這白膜是由于_____(用符號(hào)表達(dá)式表示)產(chǎn)生的；

(4)久置的餅干變軟了是因?yàn)榭諝庵杏?/span>_____(寫出化學(xué)式),而空氣中含最多的氣體是_____(寫出化學(xué)式),很多人認(rèn)為空氣中含量很多的二氧化碳其實(shí)只占了空氣體積分?jǐn)?shù)的 _____%,但現(xiàn)在由于_____、_____因素,導(dǎo)致空氣中二氧化碳含量不斷增加,引起了_____等全球氣候問題,所以我國現(xiàn)在在全社會(huì)大力提倡大家低碳生活,如_____等。

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