核能的合理利用一直是國際關注熱點。已知某種核原料的原子核內含有1個質子和2個中子。下列關于該原子的說法正確的是
A. 核電荷數(shù)為3 B. 電子總數(shù)為2
C. 屬于氫元素 D. 相對原子質量為1
科目:初中化學 來源:河南省洛陽市添翼教育集團2019屆九年級期中測試模擬化學試卷 題型:單選題
下列物質有氧分子存在的是( 。
A. CO2 B. MnO2 C. SO2 D. 空氣
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學期期中復習化學試卷 題型:單選題
實驗室常用2KClO3 2KCl+3O2↑來制取O2,下列說法錯誤的是
A. MnO2加快了反應速率 B. 固體減少的質量等于生成O2的質量
C. 該反應屬于分解反應 D. 反應前后氯元素呈現(xiàn)的化合價分別為+3價和﹣1價
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科目:初中化學 來源:河南省洛陽市2019屆九年級上學期期中考試模擬(二)化學試卷 題型:計算題
尿素[CO(NH2)2]是農業(yè)生產中常用的化肥,其化學式為CO(NH2)2 ;試計算:
(1)碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比為___________________;
(2)其相對分子質量為______________。
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科目:初中化學 來源:安徽省滁州市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如圖所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5。請你參與探究:
(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想與假設)
甲同學:可能是導管內原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性。
乙同學:可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是_____ ;___________(兩個)。
(交流與討論)
(1)丙同學認為用木炭代替紅磷,他的猜想不合理,理由是______
(2)他們對課本上的實驗裝置進行了右圖所示的改進(其他儀器忽略)。
①甲同學提出應把紅磷換為白磷,則白磷燃燒文字表達式________。
②與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的兩個優(yōu)點是________;___。
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科目:初中化學 來源:安徽省滁州市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 硒原子的質子數(shù)是34
B. 硒的相對原子質量為78.96
C. n的值為6
D. 硒在化學反應中易失電子
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科目:初中化學 來源:四川省實驗學校2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
.如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,以下說法中不正確的是 ( )
A. 該裝置可以用來觀察輸出氧氣的速度
B. 該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出
C. B導管連接病人吸氧氣的塑料管
D. B導管連接供給氧氣的鋼瓶
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科目:初中化學 來源:湖南省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
(題文)某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底)
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產生大量白煙。(注:白磷與紅磷燃燒的產物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).根據(jù)以上信息,回答下列問題。
(1)集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式_______________。
(2)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是_____________。
(3)若實驗非常成功,當c為500mL,a=100mL,則b=___________mL。
(4)組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是__________。
(5)實驗結束,待裝置完全冷卻到室溫后,組內成員發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水小于預期值(理論上進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣體積的1/5),則導致進入集氣瓶中的水少于集氣瓶內空氣體積1/5的原因可能是:________、_________。
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