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【題目】圖甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題

（1）t1℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是_____．

（2）P點的含義_____．

（3）t3℃時，在150g水中加入100g甲，所得溶液_____（選填“是”或“不是”）飽和溶液，形成溶液的質量為_____g．

（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t3℃后，三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是_____．

【答案】乙>丙>甲 t2℃時甲和丙的溶解度相等 不是 250 乙>甲>丙

【解析】

（1）由溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是：乙>丙>甲；

（2）P點的含義是：t2℃時甲和丙的溶解度相等；

（3）由溶解度曲線可知，t3℃時，甲的溶解度為80g，即100g水中最多溶解80g甲。那么150g水中最多溶解120g甲。故在150g水中加入100g甲，所得溶液不是飽和溶液，形成溶液的質量為250g；

（4）由溶解度曲線可知，t2℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度為乙＞甲=丙且甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，丙的溶解度隨溫度的升高而降低。故由t2℃升溫至t3℃，甲、乙溶質質量不變，丙有晶體析出。故t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t3℃后，三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是：乙>甲>丙。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤燃燒后的產物主要是CO2，也含有一定量的SO2，還可能含有CO 。小明同學進行環(huán)境調查時發(fā)現：荊開火力發(fā)電廠（以煤為燃料）周圍的樹木已漸枯萎，發(fā)電廠排放的廢氣中也可能含CO 。他將收集的廢氣樣品用下圖所示裝置恰當組合后進行檢驗，已知其中的藥品均足量。請回答下列問題：

（1）上述裝置中，儀器A的名稱叫 ；

（2）你認為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是 ；

（3）為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO ，請根據擬定的氣體流向，確定并填寫組合裝置中各導管口（用代號表示）的連接順序：

廢氣→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→尾氣處理

（4）實驗結果證明該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO 。則實驗過程中與此相關的實驗現象有 ； ，上述現象對應的化學反應方程式依次為 ； 。

（5）請說明你對該實驗尾氣的處理方法 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得溶液甲和固體乙，

如圖，則：①溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2。

上述四種說法中正確的個數為( )

A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鈣元素在元素周期表中的相關信息及鈣原子結構示意圖，請根據信息回答問題：

（1）鈣元素的相對原子質量是_______；

（2）鈣原子在化學反應中易_____ (選填“得”或“失”)電子；

（3）鈣原子的結構示意圖中，m的數值是________。

（4）與鈣原子化學性質相似的是________。

A B C D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關。

(1)下圖是某校食堂的食譜，從所含營養(yǎng)素分析，除水和無機鹽外，主食中主要含有營養(yǎng)素是________，食譜中缺少的營養(yǎng)素是_______。

(2)扎西去醫(yī)院體檢，醫(yī)生說他有點貧血，你認為他應該適當補充_____元素。

(3)炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是________________。

(4)生活中常用________的方法降低水的硬度，同時又可以殺菌消毒。

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【題目】有A、B、C、D四種物質，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷：

(1)A、B、C、D各是什么物質？請將答案填在空格內：A是______；B是______；C是________；D是________。

(2)寫出B在A中燃燒反應的文字表達式______________________________。

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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答：

（1）P點的含義是______________________________。

（2）t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎?______________________（填寫“能”或“不能”）。

（3） t2℃時等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液中溶劑質量由小到大的順序排列是_____________________（填寫物質序號）。

（4）將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是______（填寫選項序號）。

A c＞a＝b B a＝b＞c C a＞b＞c D b＞a＞c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。由圖示判斷下列說法中不正確的是 （ ）

A.在t1℃時，a的溶解度等于c的溶解度

B. c的溶解度隨溫度的升高而減少

C. a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.當a中含有少量b時，可以用降溫結晶的方法提純a

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【題目】被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過氧化氫溶液），通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P內容：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中；

②_______________________________________________________。

A試管中______________________________

B試管中有氣泡產生

A試管中的無色液體是：

_________________；

B試管中的無色液體是：

__________________。

（1）B試管中發(fā)生反應的符號表達式：________________________________________。

（2）如何驗證B試管中產生的氣體（寫出操作步驟、實驗現象和結論）？

___________________________________________________________________________。

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