下列物質(zhì)與氧氣反應(yīng)所得的產(chǎn)物在常溫下為氣體的是( )
A.碳
B.磷
C.鋁
D.鎂
【答案】分析:A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的產(chǎn)物和二氧化碳在常溫下的狀態(tài)判斷.
B、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物和五氧化二磷在常溫下的狀態(tài)判斷.
C、根據(jù)鋁在氧氣中燃燒的產(chǎn)物和氧化鋁在常溫下的狀態(tài)判斷.
D、根據(jù)鎂在氧氣中燃燒的產(chǎn)物和氧化鎂在常溫下的狀態(tài)判斷.
解答:解:A、碳在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳,二氧化碳在常溫下為氣體,所以正確.
B、磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷,它在常溫下為白色固體,所以錯誤.
C、鋁在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是氧化鋁,它在常溫下為白色固體,所以錯誤.
D、鎂在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是氧化鎂,它在常溫下為白色固體,所以錯誤.
故選A.
點(diǎn)評:實驗現(xiàn)象的描述是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),也是化學(xué)考查的重點(diǎn),化學(xué)反應(yīng)的主要現(xiàn)象不外乎發(fā)光、放熱、顏色變化、有氣味物質(zhì)的生成、氣泡產(chǎn)生、沉淀生成、形成煙或霧等,要特別注意幾點(diǎn):煙和霧的區(qū)別,光和火焰的區(qū)別,白色和無色的區(qū)別,現(xiàn)象和產(chǎn)物的區(qū)別等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

20、通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復(fù)習(xí),同學(xué)們對課本上“活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
問題:金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
[查閱資料]金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣.
[實驗一]:①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色的物質(zhì)析出;③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
[實驗二]:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶內(nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì).
[問題討論]
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因
常溫下,它既極易與氧氣反應(yīng),還可以與水劇烈反應(yīng)

(2)根據(jù)上述資料和 實驗一中的現(xiàn)象寫出鈉塊投入硫酸銅溶液所發(fā)生的反應(yīng)方程式:
2Na+2H2O=2NaOH+H2
;
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(3) 實驗二中生成的黑色顆粒是
,而白色物質(zhì)可能是什么呢?
①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認(rèn)為是碳酸鈉,丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認(rèn)為是氫氧化鈉.我認(rèn)為認(rèn)為丁的猜想是錯誤的,理由是
反應(yīng)物中無氫元素

②對白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實驗再探究,方案設(shè)計如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉.
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有
碳酸鈉

方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的
B
溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn).則
(在甲、乙、丙中選)的猜想成立.
③評價與反思:小娟同學(xué)認(rèn)為實驗方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是
碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅

④結(jié)論:金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
4Na+3CO2=C+2Na2CO3

[應(yīng)   用]實驗室中的金屬鈉著火時,你的滅火方法是
沙子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)甲圖中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
,集氣瓶中加入液體的作用是
防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底
防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底

(2)丙圖中的反應(yīng)現(xiàn)象為
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,并生成有刺激性氣味的氣體
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,并生成有刺激性氣味的氣體
,集氣瓶中加入的液體可能是
水或氫氧化鈉吸收二氧化硫
水或氫氧化鈉吸收二氧化硫
,其目的為
防止污染空氣
防止污染空氣

(3)上述三個反應(yīng)的相同點(diǎn)是
①②④⑥
①②④⑥
(填序號)
①都是化合反應(yīng)      ②都是氧化反應(yīng)       ③生成物都是固體        ④都需要點(diǎn)燃   
⑤都是非金屬與氧氣反應(yīng)                   ⑥都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?江都市二模)21世紀(jì)是鈦的世紀(jì).下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

(1)反應(yīng)Ⅰ在800~900℃的條件下進(jìn)行,還生成一種可燃性無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Cl2+TiO2+2C
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO
2Cl2+TiO2+2C
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO
_;
(2)回答下列問題;
①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填序號)
C
C


A.分子     B.原子      C.陽離子      D.陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)
活潑
活潑
金屬.除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú),二氧化碳等反?yīng).
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為
Mg3N2
Mg3N2

③以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖.如圖為鎂的價類圖,請分析該圖后填寫:

A處的化學(xué)式為:
Mg(OH)2
Mg(OH)2

B處的物質(zhì)類別是:

(3)反應(yīng)II可獲得海錦鈦,化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2.該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行
A
A
(填序號).
A.稀有氣體中        B.空氣中       C.氮?dú)庵?nbsp;   D.CO2氣體中
(4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
Mg、Cl2
Mg、Cl2

(5)反應(yīng)II可通過如下反應(yīng)制得,TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2.若要制得24g鈦,需要鎂的質(zhì)量是多少克?(寫出計算過程)
24g
24g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?田陽縣一模)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,下列敘述中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?射陽縣二模)根據(jù)所學(xué)知識填空:
(1)化學(xué)中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì):
A.可燃性      B.吸水性     C.溶解性    D.酸堿性.
請用序號填空:
①濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有
B
B

②氫氣作為燃料是因為它具有
A
A

③石蕊和酚酞可用來檢查溶液的
D
D

④能否用排水法收集氣體是根據(jù)氣體的
C
C

(2)從C、H、O、N、Fe等元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用化學(xué)用語填空:
①空氣中含量最多的氣體
N2
N2
;
②能造成溫室效應(yīng)的氣體化合物
CO2(或CH4
CO2(或CH4
;
③銨根離子
NH4+
NH4+
;
④細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

(3)學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題.
①為了全民的健康,我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
元素
元素
(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
②校園內(nèi)鐵制車棚易生銹,寫出一種防止其生銹的方法:
在車棚表面噴漆(其它合理答案也可)
在車棚表面噴漆(其它合理答案也可)

③同樣是金屬,為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕:
鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜
鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案