【題目】2015“地球一小時(shí)中國區(qū)主題為能見蔚藍(lán).今年的地球一小時(shí)將聚焦于能源議題,致力于推動(dòng)可再生能源的主流化應(yīng)用.

1)天然氣是一種化石燃料,其主要成分為甲烷.甲烷若燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____

2)我國積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備全釩液流儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電.與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是_____

3)近日,美國科學(xué)家發(fā)明了一種發(fā)電葉子,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.發(fā)電葉子產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為_____

4)想加入地球一小時(shí)我該怎么做?_____

【答案】2CH4+3O22CO+4H2O 可再生能源,無污染 2H2O2H2O2 減少化石燃料的使用,減緩溫室效應(yīng);及時(shí)關(guān)燈等

【解析】

1)甲烷若不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,該氣體為一氧化碳,同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2CH4+3O22CO+4H2O;

2)與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是可再生能源,無污染;

3)根據(jù)信息“葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,”知,反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,條件是太陽能和催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑十O2↑;

4)“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主要目標(biāo)是:節(jié)能減排,減少化石燃料的使用,減緩溫室效應(yīng);符合該主題的做法有:植樹造林、合理的開發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒、及時(shí)關(guān)燈等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

1)寫出儀器ab的名稱:a______,b______

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為______(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為________(填字母);瘜W(xué)反應(yīng)方程式為 ________

3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________

4)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一個(gè)裝置,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是____

A M中盛放硫酸,N中隔板上放大理石,可以制二氧化碳

B 關(guān)閉彈簧夾,在M中不斷加水,水面不斷下降,證明該裝置氣密性良好

C 該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,其原理與啟普發(fā)生器相同

D N中儲(chǔ)滿氣體后,通過M將水注入N,一定可以排出N中的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖①④分別與相應(yīng)的操作過程相對(duì)應(yīng),其中正確的是:

A.①在恒溫條件下,將足量硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)適量水分

B.②相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸反應(yīng)

C.③向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D.④向碳酸鈣中加入稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用試劑及操作均正確的一組是(

選項(xiàng)

待提純的物質(zhì)

選用的試劑

操作方法

A

(NaOH)

加適量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶

B

NaCl()

溶液

加入過量溶液,過濾,將濾渣洗滌、干燥

C

溶液(NaCl)

溶液

HCl

加過量溶液,過濾、洗滌沉淀

再向沉淀中滴加適量稀鹽酸

D

CaO()

HCl

加入足量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展。利用四氧化三鈷納米棒,可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2,示意圖如下。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化幾點(diǎn)說法,不正確的是

A.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化

B.反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7:4

C.四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑

D.反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變,分子的種類一定發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某元素原子得到2個(gè)電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子,下列說法正確的是(

A.該粒子為陽離子

B.該粒子原子序數(shù)為10

C.該粒子可表示為O2﹣

D.該元素位于元素周期表第一周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C.40時(shí),將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

D.將20的硝酸鉀飽和溶液升溫至60,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(忽略水分蒸發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),利用所得精鹽配制溶液,回答下列有關(guān)問題。

(1)表格中是小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則精鹽的產(chǎn)率為_____;

稱取粗鹽/g

5

剩余粗鹽/g

1

精鹽/g

3

(2)用得到的精鹽配制50g6%的氯化鈉溶液,配制時(shí)應(yīng)選用_____mL的量筒量取水(選填“100”“50”);

(3)在配制過程中出現(xiàn)下列情況,不會(huì)對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)造成影響的是_____。

A 量取水時(shí)仰視讀數(shù)

B 氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌

C 向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中有殘留溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取氣體。由于某些大理石中含少量硫化物雜質(zhì),使制得的中混有氣體查閱資料后收集到如下信息:一、能與NaOH等堿溶液、溶液反應(yīng),二、中混有的HCl氣體可用飽和溶液吸收。

①寫出實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方式:__________。

②欲獲取純凈、干燥的,需對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實(shí)驗(yàn)裝置如下:

.裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用________(填字母)

A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D 溶液

.裝置丙的作用是________,該裝置所盛試劑為________。

2)某同學(xué)進(jìn)行如圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題:

①甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

②乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是______________,溶液由藍(lán)色變成無色;

③把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒懷,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對(duì)白色沉淀的成分進(jìn)行探究。

(查閱資料)硫酸鋇不溶于酸

(提出猜想)白色沉淀為:Ⅰ._______;

.;Ⅲ.

(實(shí)驗(yàn)方案)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

過濾。洗滌白色沉淀備用:向白色沉淀中加入鹽酸至過量

①若沉淀全部溶解,且無其它現(xiàn)象,猜想Ⅰ成立

②若________且無氣體產(chǎn)生,猜想Ⅱ成立。

③若沉淀完全溶解,________,猜想Ⅲ成立。

(拓展與思考)如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)________;上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是、原因是_________

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