現(xiàn)有如圖裝置,回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)實驗室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是
 
;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到
 
,則氣密性良好;
(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
,收集裝置是
 
.將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯誤,請在圖中修改(圖見答題卡)
 
,此時瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)實驗室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是
 
,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實驗操作步驟是
 

①蒸發(fā)    ②過濾    ③溶解    ④洗滌    ⑤烘干.
分析:(1)根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)物是固體需要加熱制取氧氣時選擇固體加熱裝置,氧氣的密度比空氣的密度大不易溶于水即可選用向上排空氣法收集又可選擇排水法收集;用高錳酸鉀制取氧氣要在試管口放一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管分析解答;
(2)根據(jù)常見的檢查裝置氣密性的方法解答;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、二氧化碳的收集方法和二氧化碳的特性分析解答;
(4)根據(jù)實驗室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的催化作用和分離不溶性固體混合物的方法和步驟解答.
解答:解:(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)物是固體需要加熱制取氧氣時選擇固體加熱裝置,氧氣的密度比空氣的密度大不易溶于水即可選用向上排空氣法收集又可選擇排水法收集;用高錳酸鉀制取氧氣要在試管口放一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管;
(2)檢查裝置A的氣密性,只要長頸漏斗冒氣泡就證明裝置的氣密性良好;
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng)但密度比空氣密度大,所以可選用向上排空氣法收集不能用排水法,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,但進(jìn)氣管要長要伸到液面以下;
(4)實驗室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的催化作用和從液體中分離不溶性二氧化錳固體混合物,可選用先過濾再烘干的方法也可采用蒸發(fā)的方法得到二氧化錳固體;
故答案:(1)2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑;B;D或E;棉花團(tuán);(2)長頸漏斗末端有氣泡;(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(4)催化作用(填催化也可得分);②⑤或①(填②④⑤不得分)
點評:重在考察氧氣的實驗室制法,電解水可以得到氧氣,加熱高錳酸鉀可以得到氧氣,分解過氧化氫也可以得到氧氣,但是各自的實驗條件不同,一定注意區(qū)分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖裝置,回答下列問題.
(1)指出圖中所標(biāo)儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
 ②
錐形瓶
錐形瓶
 ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)若制取并收集較為純凈的氧氣,A裝置中的反應(yīng)藥品為
過氧化氫溶液和二氧化錳
過氧化氫溶液和二氧化錳
.收集裝置應(yīng)選擇(填裝置代號)
D
D

(3)若用A裝置制取二氧化碳?xì)怏w,A裝置中的反應(yīng)藥品為
石灰石和稀鹽酸
石灰石和稀鹽酸
.收集二氧化碳?xì)怏w可以用(填裝置代號)
B
B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?樂陵市一模)請根據(jù)如圖裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;  ②
水槽
水槽

(2)實驗室制取H2,可選用裝置
B(或F)、D
B(或F)、D
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
 (填寫選項序號).
a.烘干   b.溶解    c.過濾    d.洗滌.
請舉出兩種生活和生產(chǎn)過程中,應(yīng)用過濾方法的例子
膜化法淡化海水;戴口罩防止灰塵進(jìn)入等
膜化法淡化海水;戴口罩防止灰塵進(jìn)入等

(4)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端,使液體與隔板上的固體分離,停止反應(yīng)
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端,使液體與隔板上的固體分離,停止反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請根據(jù)如圖裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①________;、赺_______.
(2)實驗室制取H2,可選用裝置________(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是________ (填寫選項序號).
a.烘干  b.溶解  c.過濾  d.洗滌.
請舉出兩種生活和生產(chǎn)過程中,應(yīng)用過濾方法的例子________.
(4)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有如圖裝置,回答下列問題.
(1)指出圖中所標(biāo)儀器的名稱:①______ ②______ ③______
(2)若制取并收集較為純凈的氧氣,A裝置中的反應(yīng)藥品為______.收集裝置應(yīng)選擇(填裝置代號)______.
(3)若用A裝置制取二氧化碳?xì)怏w,A裝置中的反應(yīng)藥品為______.收集二氧化碳?xì)怏w可以用(填裝置代號)______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案