【題目】用下列試劑或方法不能鑒別一氧化碳和二氧化碳的是( )

A. 灼熱的氧化銅 B. 石蕊溶液 C. 燃著的木條 D. 聞氣味

【答案】D

【解析】

A、一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳不能，可以鑒別，故選項錯誤；

B、分別通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，一氧化碳不能，可以鑒別，故選項錯誤；

C、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若氣體能燃燒，則是一氧化碳；若木條熄滅，則是二氧化碳，現(xiàn)象明顯，可以鑒別，故選項錯誤；

D、一氧化碳和二氧化碳都是沒有氣味的氣體，不能鑒別，故選項正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( )

A. 水 B. 液氧 C. 氧化汞 D. 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計的下列各實驗方案中，你認為不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>（ ）

A. 用帶火星的木條鑒別二氧化碳和氧氣 B. 加入適量的稀鹽酸，以除去KCl溶液中的KOH

C. 用濃硫酸除去氮氣中混有的水蒸氣 D. 用酚酞試液鑒別食鹽溶液和稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】辨析似是而非的問題可以發(fā)展理性思維。下列說法正確的是

A. 鐵釘能完全溶解在足量的鹽酸中 B. 汽油洗去油污利用了乳化作用

C. pH小于7的降水屬于酸雨 D. 蔗糖以分子的形式分散在水中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與其所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( )

A. 石墨質(zhì)軟——作潤滑劑

B. 氧氣供給呼吸——醫(yī)療急救

C. 金剛石硬度大——鉆探機鉆頭

D. 一氧化碳有可燃性——作燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原子的說法不正確的是

A. 是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B. 是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 D. 是由原子核和核外電子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，實驗中出現(xiàn)的情況是

A. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加 B. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變

C. 生成氧氣的量不變 D. 很難反應(yīng)，因此幾收集不到氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置．如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C.反應(yīng)生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：3
D.參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比等于生成的Z、W的質(zhì)量比

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是(　　)

A. 3N2—3個氮分子 B. 2H—2個氫元素

C. 2Mg+2—2個鎂離子 D. Fe3O4—氧化鐵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案