3．人體內(nèi)的活性氧是導致人體衰老的元兇．我國科學家嘗試用某含硒化合物（Na2SeO3）消除人體內(nèi)的活性氧，該化合物中Se的化合價是（　�。�
A．+4B．+3C．+2D．+1

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合亞硒酸鈉的化學式進行解答本題．

解答 解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硒元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價．
故選A．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．有一種“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N，相對分子質(zhì)量為209．回答下列問題：
（1）該物質(zhì)的一個分子中，含氫原子19個；
（2）氧元素所占的質(zhì)量分數(shù)為15.3%；
（3）該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為72：7．（最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）古代書畫家用墨繪制的字畫雖年久仍不變色，說明常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定．
（2）蔬菜大棚用作氣肥的CO2，可以用稀硫酸（H2SO4）與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和CO2，這一反應(yīng)的化學方程式是2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．用量筒量取l0mL水，讀數(shù)時俯視，則所量取水的實際體積（　�。�
A．等于10mLB．小于l0mLC．大于l0mLD．無法估汁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該微粒的原子核內(nèi)有18個質(zhì)子B．該微粒的結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定
C．該微粒的原子核外有7個電子D．該微粒屬于非金屬原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列要求用化學用語表示
（1）2個鈉原子2Na
（2）3個水分子3H2O 
（3）硫酸根離子SO42-
（4）若●表示一個氧原子，則●●表示2O
（5）標出CO2中氧元素的化合價C$\stackrel{-2}{O}$2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
量取液體
C．
取粉末狀固體		D．
用橡皮塞塞住試管

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾；若過濾后所得濾液仍然渾濁，其可能原因是濾紙破損．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）電解一定量的水時，當正極產(chǎn)生的氣體為8mL，則負極產(chǎn)生氣體的體積為16mL．
（4）從資源角度看，水是寶貴的自然資源，如圖是凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是C．
A．水是一切生命活動不可缺少的資源
B．利用這個凈化水的裝置不可以把硬水軟化
C．此裝置中活性炭只起到過濾的作用
D．利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某密閉容器中有X、02和NO三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（　　）
物質(zhì)XO2NOH20
反應(yīng)前質(zhì)量/g177010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測3127
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)B．X的化學式可能是NH3
C．表中“待測”值為36D．反應(yīng)生成的NO和H20的個數(shù)比為3：2

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