3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置,進行氣體的制取與收集實驗.
(1)圖中①的儀器名稱是集氣瓶.
(2)裝置中有一處設(shè)計明顯錯誤,請改正:乙中應(yīng)將進氣管插入溶液中,瓶內(nèi)出氣導(dǎo)管剛好露出橡皮塞.
(3)用改正后的裝置進行如下實驗:李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣,寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),乙中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸.收集氣體所采用的方法是向上排空氣法.
(4)工業(yè)上制氧氣是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.

分析 裝置有一處設(shè)計明顯錯誤,改正為:乙裝置中應(yīng)該進氣管長,出氣管短或左長右短;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣可以用濃硫酸干燥.根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別進行分析.

解答 解:(1)裝置有一處設(shè)計明顯錯誤,改正為:乙裝置中應(yīng)該進氣管長,出氣管短或左長右短;故答案為:乙裝置中應(yīng)該進氣管長,出氣管短(或左長右短);
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,此反應(yīng)為分解反應(yīng);氧氣可以用濃硫酸干燥;丙所用的是向上排空氣法;
(3)工業(yè)上制氧氣的方法:在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣,然后蒸發(fā).由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低,因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要是液態(tài)氧,在整個過程中沒有生成其它物質(zhì),只是狀態(tài)的變化,屬于物理變化.
故答案為:①濃硫酸;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
故答案為:(1)集氣瓶;(2)乙中應(yīng)將進氣管插入溶液中,瓶內(nèi)出氣導(dǎo)管剛好露出橡皮塞;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應(yīng)、濃硫酸、向上排氣法;
(4)物理

點評 本考點主要考查了注意事項、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫以及氧氣的性質(zhì)等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液,實驗操作如圖1:

(1)實驗中正確的操作順序為④②①⑤③(填序號).
(2)稱量氯化鈉固體的質(zhì)量時所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)(如圖2)分別為5g、3g.
(3)若在操作①中,有部分氯化鈉灑落桌面,則所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏。ㄌ睢捌蟆、“不變”或“偏小”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如表每個選項都有3種說法及對它們能者多勞的判斷,判斷完全正確折一項是( 。
AB
①FeO、CuO、C、Fe只用一種試劑無法鑒別--正確
②NaOH、NaCl、FeCl3不增加其他試劑也能鑒別出來--正確
③用氯化鋇溶液可以區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸--正確
①NaNO3、HCl、Na2SO4能在PH=1的溶液中大量共存--正確
②Fe3+、Cl-、SO42-能共存于同一無色溶液中--錯誤
③(NH42 SO4、NaOH、Na2SO4能同一溶液中共存--正確
CD
①CaCl2中混有CaCO3,可以通過加水、過濾、蒸發(fā)操作除去--正確
②CO中混有CO2和水蒸汽,可以將混合氣體先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液除去--錯誤
③NaOH 溶液中Na2CO3,可以加入適量Ca (OH)2溶液,再過濾除去--正確
①在某溶液中,加入氯化鋇溶液和稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子--正確
②測得某溶液的PH=9,則該溶液一定為堿的溶液--正確
③在稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的混合物中滴加無色酚酞溶液不變色,說明兩者恰好反應(yīng)完.--正確
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗.艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價值.請回答:
(1)黃酮素屬于有機(填“有機”或“無機”)化合物;
(2)黃酮素中碳、氫的原子個數(shù)比為3:2(填最簡比);
(3)黃酮素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為81.1%.(結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.十三五發(fā)展規(guī)劃中,提到五大發(fā)展理念,為實現(xiàn)綠色發(fā)展、減少水污染和大氣污染,下列做法可取的是( 。
①大力發(fā)展公共交通,減少機動車排污
②對排污企業(yè)一律關(guān)停,只發(fā)展零污染企業(yè)
③開發(fā)清潔能源,發(fā)展綠色經(jīng)濟
④加強對水源地和各類濕地的保護工作,開展環(huán)保宣傳和志愿者服務(wù)活動.
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.生活中的下列物品,其制作材料屬于有機合成材料的是(  )
A.玻璃杯B.塑料袋C.不銹鋼鍋D.純羊毛絨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請結(jié)合圖示回答問題:

(1)若實驗室以加熱KClO3的方法制取較為干燥的O2,最適宜選擇BD(填寫儀器編號)進行組裝.
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用C裝置收集氧氣時,收集的最佳時刻是當氣泡均勻連續(xù)時,開始收集.
(3)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)氣體密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性,實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得,小芳同學(xué)在實驗室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A(填字母編號,下同),收集裝置是E.
(4)小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅,集氣瓶內(nèi)液面上升.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如圖:

(1)在第①步粗鹽“溶解”操作要用玻璃棒攪拌,作用是攪拌,加速溶解.
(2)第②步操作的目的是除去粗鹽中的Na2SO4(填化學(xué)式,下同),第⑥步操作的目的是除去濾液中過量的NaOH和Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式,如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

如圖A、B、C、D元素中,屬于金屬元素的是B 。ㄌ钤胤枺籇元素的原子在反應(yīng)中易得(填“得”或“失”)電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu);E粒子帶1個單位正電荷,則X=11.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案