（2012?深圳）自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：

下列說法正確的是（　�。�
分析：首先根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出A、B、C、D、E各表示什么分子，然后再根據(jù)D物質(zhì)中所含的元素來判斷是否屬于氧化物；根據(jù)C物質(zhì)的化學(xué)式來判斷它屬于酸堿鹽中的哪一種，進(jìn)而判斷溶液的酸堿性；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)來分析甲反應(yīng)是否符合復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)；根據(jù)E物質(zhì)的化學(xué)式即可知道能否用過氧化氫溶液和二氧化錳制�。�
解答：解：根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出：a是水分子（H2O）；b是氯分子（Cl2）；c是氯化氫分子（HCl）；d是次氯酸分子（HClO）；e是氧分子（O2）．
據(jù)此分析下列各選項(xiàng)：
A、物質(zhì)d即次氯酸（HClO），不是氧化物，而是酸，故A錯(cuò)誤；
B、由圖可知，氣體b為氯氣，與水反應(yīng)，故不能用排水法收集，故B正確；
C、物質(zhì)c易溶于水，其水溶液是鹽酸，溶液pH小于7，故C錯(cuò)誤；
D、由于E物質(zhì)為氧氣，具有助燃性，但無可燃性，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此類試題屬于圖示題，解答時(shí)一定要弄清各原子或各分子所表示的意義，并能把微觀粒子與宏觀物質(zhì)很好的聯(lián)系起來，才能根據(jù)微觀粒子來推測(cè)物質(zhì)的種類與反應(yīng)類型．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?深圳）下列化學(xué)用語表述正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年鎮(zhèn)江市自來水被苯酚污染，造成鎮(zhèn)江部分超市礦泉水、純凈水被搶購一空，給群眾的生活帶來了極大的不便．
（1）查閱資料得知：苯酚的化學(xué)式為C6H6O，常溫下是一種無色晶體，有特殊氣味，有毒，有強(qiáng)腐蝕性，露置在空氣中會(huì)變紅．苯酚的物理性質(zhì)有
常溫下是一種無色晶體（合理均可）
常溫下是一種無色晶體（合理均可）
（答一條）；根據(jù)苯酚的化學(xué)性質(zhì)可獲得的信息有
苯酚與空氣中的氣體可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
苯酚與空氣中的氣體可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
和
苯酚具有強(qiáng)腐蝕性，使用時(shí)要注意避免與皮膚接觸等（合理均可）
苯酚具有強(qiáng)腐蝕性，使用時(shí)要注意避免與皮膚接觸等（合理均可）
；
（2）鎮(zhèn)江自來水被苯酚污染后，水務(wù)部門增加了活性炭的投入量．投入活性炭凈水的過程中發(fā)生的變化屬于
物理
物理
（選填“物理”或“化學(xué)”）變化；
（3）若要檢測(cè)自來水廠處理后的水是否屬于硬水，可利用
肥皂水
肥皂水
（填物質(zhì)名稱）；
（4）防止水體污染是保護(hù)水資源的重要途徑，請(qǐng)你列舉一種防止水體污染的具體方法
工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放（合理均可）
工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放（合理均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東深圳卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

（1.5分）（2012•深圳）自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：

下列說法正確的是（　　）

A．物質(zhì)a、d都是氧化物        B．氣體b不能用排水法收集

C．物質(zhì)c的溶液pH 大于7      D．氣體e具有可燃性

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東深圳卷）化學(xué)（帶解析） 題型：單選題

（1.5分）（2012?深圳）自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：

下列說法正確的是（　�。�

A．物質(zhì)a、d都是氧化物B．氣體b不能用排水法收集
C．物質(zhì)c的溶液pH 大于7D．氣體e具有可燃性

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