19.節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之不相符的是( 。
A.洗菜的水用來(lái)澆花,沖廁所
B.將活性炭放入硬水中使其軟化
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

分析 A、根據(jù)洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所屬于一水多用進(jìn)行解答;
B、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答;
C、根據(jù)合理使用農(nóng)藥、化肥,能減少水體污染進(jìn)行解答;
D、根據(jù)加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放會(huì)減少水資源的污染進(jìn)行解答

解答 解:A、洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所屬于一水多用,可以節(jié)約用水,故A正確;
B、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味,但不能使硬水中使其軟化,故B錯(cuò)誤;
C、合理使用農(nóng)藥、化肥,能減少水體污染,故C錯(cuò)誤;
D、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放會(huì)減少水資源的污染,故D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 水資源的污染與保護(hù)問題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題,與之相關(guān)的問題也就成為考查的重點(diǎn)內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常涉及“先后”問題,下列操作的先后順序錯(cuò)誤的是(  )
A.制取氣體:先檢驗(yàn)裝置的氣密性,后加入藥品
B.點(diǎn)燃可燃性氣體:先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃
C.CO還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí):先撤離酒精燈停止加熱,后停止通入CO
D.測(cè)定溶液的pH:先將pH試紙用水濕潤(rùn),后滴上待測(cè)液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)按混合物、氧化物、單質(zhì)順序進(jìn)行分類的是( 。
A.生理鹽水 干冰 液氧B.石灰石 熟石灰 金剛石
C.冰水共存物 鐵銹 氮?dú)?/td>D.空氣 五氧化二磷 生鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.科學(xué)探究中常用到推理的方法,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是( 。
編號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A某溶液使酚酞溶液變紅該溶液一定是NaOH溶液
B某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
C常溫下,測(cè)定某溶液的pH=3該溶液一定呈酸性
D某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示屬于加油站必須張貼的標(biāo)志是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2016年1月,蘭州化學(xué)物理研究所研發(fā)了一套具有超強(qiáng)水處理凈化能力的裝置.下列關(guān)于水凈化的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.活性炭可除去水中的異味B.過濾可以除去水中所有的雜物
C.硬水通過煮沸可降低硬度D.蒸餾對(duì)水的凈化程度最高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)我們身邊有各種各樣的物質(zhì),例如氧氣、金剛石、乙醇、鐵、高錳酸鉀等,他們都是由不同微粒構(gòu)成的,請(qǐng)選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì)).分子構(gòu)成的物質(zhì)氧氣,原子構(gòu)成的物質(zhì)鐵.
(2)學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒,寫了如下短文.
小英對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有些是錯(cuò)誤的,指出文中有錯(cuò)誤的一句④(填句子前的序號(hào)).文中提到的原子在化學(xué)變化中易失去電子(填“得到”或“失去”).
(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是ad(填字母,符合題意的選項(xiàng)都選).
a.食物腐爛b.冰雪融化c.酒精揮發(fā)d.紅磷燃燒
(4)我們接觸過很多化學(xué)變化,如“氫氣燃燒”、“鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)”等,這些變化的微觀本質(zhì)各不相同.
①寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu.
②寫出氫氣燃燒的微觀本質(zhì):氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子,每2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)水分子,大量的水分子聚集成水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)若要將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡颓腋淖內(nèi)芤喝苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法是降溫.
(2)t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質(zhì)量是65g;繼續(xù)升溫到t2℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)歷史上,道爾頓認(rèn)為,原子是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體.現(xiàn)在你認(rèn)為該觀點(diǎn)錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)現(xiàn)代化學(xué)上,氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖1圖2

如圖3是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)),請(qǐng)用元素符號(hào)將兩種元素填入表中相應(yīng)位置.
(3)上表中硫元素的每個(gè)原子需要得到2個(gè)電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,用化學(xué)符號(hào)表示5個(gè)硫離子為5S2-
(4)亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為+3價(jià).

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