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【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法錯誤的是（ ）
A.氮氣可用作保護氣
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來制作電光源
D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質

【答案】B
【解析】解：A、氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣，正確；

B、氧氣具有助燃性，所以氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，故錯誤；

C、氦氣可用來制作電光源，故C正確；

D、二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質，故D正確．

故選：B．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】引起酸雨的主要物質是( )
A.二氧化硫
B.氧氣
C.氮氣
D.氦氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途，利用其物理性質的是（ ）
A.燒堿用作爐具清潔劑
B.氧氣用于醫(yī)療急救
C.生石灰用作干燥劑
D.活性炭用于凈水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活處處聯(lián)系化學，下列說法不正確的是（ ）
A.稀有氣體通電時發(fā)出五顏六色的光，這是利用其物理性質
B.廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風
C.用甲醛浸泡保存海產品來保鮮
D.利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中，只有物理變化的是（ ）
A.藥品變質
B.衣服晾干
C.食物腐爛
D.火藥爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）
A.農家肥料的腐爛
B.植物的呼吸作用
C.金屬的銹蝕
D.硫磺燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質．
（1）如圖A、B都是研究物質組成的實驗．
A實驗的實驗結論是
B實驗中發(fā)生的反應方程式是 ．
（2）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是 ． A．增加化石燃料的使用 B．植樹造林，增大植被面積 C．將CO2變廢為寶，循環(huán)使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：
請回答下列問題：
（1）操作a的名稱是
（2）寫出流程中有關反應的化學方程式： ． 以上兩個反應能夠發(fā)生的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣收集完畢后，拆卸儀器的正確順序是： ①撤去酒精燈；②從水槽里拿出導管；③從鐵架臺上拆下試管;④清洗儀器放回指定位置。（ ）
A.②①③④
B.③②④①
C.①③②④
D.①②③④

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