15．如圖所示裝置有多種用途．若用于收集H2，H2應(yīng)從該裝置的b（填“a”或“b”）口通入．用該裝置除去H2中少量的HCl氣體，廣口瓶中應(yīng)該加入的試劑為NaOH溶液，該試劑不能用飽和NaHCO3溶液代替，原因是NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O（用化學(xué)方程式說明）．

分析 根據(jù)氫氣的密度比空氣��；鹽酸的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的寫法來分析．

解答 解：氫氣的密度比空氣小，所以用該裝置收集氫氣時(shí)，氫氣應(yīng)從短管進(jìn)入，空氣從長管排出；氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，可以用氫氧化鈉溶液來除去氫氣中的氯化氫；碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，會導(dǎo)致制取的氫氣中又混入了二氧化碳?xì)怏w，所以不能用碳酸氫鈉溶液來代替氫氧化鈉溶液．
故答案為：b；NaOH溶液；NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．

點(diǎn)評 本題考查了氣體的凈化，難度不大，可以根據(jù)雜質(zhì)氣體氯化氫及除雜試劑碳酸氫鈉分析，注意除雜的原則，除去雜質(zhì)但是不能引進(jìn)新的雜質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．一些蔬菜和水果中富含人體需要的維生素C，維生素C的化學(xué)式為C6H8O6．請回答：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量176．
（2）維生素C中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比3：4：3（填最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是（　　）
A．NaOH　H2SO4　BaCl2B．NaOH　CuSO4　NaCl
C．HNO3  KNO3  K2SO4D．Na2SO4  FeCl3  KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小軍同學(xué)在探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，稱取2.4g鎂條在密閉的容器中點(diǎn)燃與充足的空氣反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．實(shí)驗(yàn)完畢后，稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g．
【提出問題】固體質(zhì)量為什么會小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢？
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時(shí)，除了鎂與氧氣反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)：
①2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)②（填“①”或“②”）造成的，其理由是其理由是2.4g鎂完全和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的質(zhì)量小于4.0g．
【實(shí)驗(yàn)探究】用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮?dú)猓扇嘉飸?yīng)選擇的物質(zhì)是紅磷（填“木炭”、“紅磷”或“硫粉”），選擇的理由是紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體．將點(diǎn)燃的鎂條伸入所制得的氮?dú)庵�，鎂條在氮?dú)庵袆×胰紵?br />【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g，是由于生成的產(chǎn)物是MgO和Mg3N2的混合物所致．
【評價(jià)與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)，小林對燃燒有了新的認(rèn)識：燃燒不一定需要氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．分析下列實(shí)驗(yàn)圖象，得到的結(jié)論正確的是（　�。�
A．
雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
B．
某溫度下，向飽和石灰水中加入生石灰，則y軸可以表示溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．
分別向足量且等質(zhì)量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉，則曲線b代表的是加入鋅粉的情況
D．
溶質(zhì)為a、b的兩質(zhì)量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1，分別析出不含結(jié)晶水的a、b固體，則最終兩溶液質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．為了鑒別某白色紡織品的成分是真蠶絲還是“人造絲”，可選用的方法是（　�。�
A．滴加濃硝酸B．滴加濃硫酸C．滴加酒精D．灼燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)．例如：2Na+C12=2NaCl，反應(yīng)前后，Na、C1的化合價(jià)發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．
（1）寫出過氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣的方程式：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑，該反應(yīng)中，氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化．
（2）含有高價(jià)態(tài)元素的化合物，通常具有氧化性．如：氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成兩種氯化物，氯化鐵具有氧化性．①該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2FeCl3+Cu═CuCl2+2FeCl2；
②向上述反應(yīng)后的溶液中加入過量的鋅粉充分反應(yīng)后過濾，則濾紙上一定有的固體是Zn、Fe、Cu，濾液中的溶質(zhì)是ZnCl2．
（3）反應(yīng)Cl2+2NaI=2NaCl+I2中，具有氧化性的反應(yīng)物為Cl2．
（4）四種化學(xué)基本反應(yīng)類型中一定屬于氧化還原反應(yīng)的是置換反應(yīng)，一定不屬于氧化還原反應(yīng)的是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請你參與下列探究：
【問題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2．
【查閱資料】SO2溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條試驗(yàn)，看木條是否復(fù)燃．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2 +2NaOH=Na2SO3 +H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖1組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是實(shí)驗(yàn)時(shí)在B處易發(fā)生爆炸事故．

丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰點(diǎn)火，若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是H2．
【思維拓展】
（1）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性 （或H2SO4）物質(zhì)．
（2）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由SO2易溶于水，也能使液面上升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．把一塊氫氧化鈉固體暴露在空氣中，則它會有兩種變化：
（1）它會吸收空氣中的水蒸氣，是發(fā)生物理變化；
（2）它同時(shí)和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，發(fā)生化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；不能（填：能或不能）用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案