【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B是含有相同元素的無色液體，D是最輕的氣體，C能供給呼吸，F(xiàn)是紅色金屬單質(zhì)，反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，G是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷：

（1）B、C物質(zhì)分別是：B_____________、C________________；

（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為______________________，反應(yīng)類型為__________反應(yīng)；

（3）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為_______________________。

【答案】（1）水、氧氣

（2）過氧化氫 水+氧氣 分解

（3）銅+氧氣 氧化銅

【解析】

試題分析：推斷題的解答，應(yīng)抓住一些特征，如：物質(zhì)的顏色，反應(yīng)條件（點(diǎn)燃、通電、催化劑等）以及一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象等；B在通電條件下反應(yīng)生成最輕的氣體D（為氫氣），故可判斷B為水，A、B是含有相同元素的無色液體，且A在G的催化下生成水和C（C能供給呼吸，可判斷為氧氣），故可推斷A為過氧化氫，F是紅色金屬單質(zhì)，可判斷為銅

（1）B為水，C為氧氣

（2）反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生分解反應(yīng)，文字表達(dá)式為：過氧化氫 水+氧氣，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

（3）反應(yīng)③是銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，文字表達(dá)式為：銅+氧氣 氧化銅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平：

（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是________________(填序號(hào))；

①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；

（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____________________________；

（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是___________(填名稱)，電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】番茄中含有大量的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）。維生素C能有效預(yù)防牙齦出血，但它遇空氣或加熱都易引起變質(zhì)。下列說法正確的是

A．蒸熟的番茄可以補(bǔ)充大量維生素C

B．維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

C．鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失

D．維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）右圖是某品牌牙膏標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

①磷元素的符號(hào) ；

②二氧化硅的化學(xué)式 ；

③硝酸根離子 ；

④2個(gè)氧原子 。

（2）為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。一個(gè)木糖醇分子中有______個(gè)原子，木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 ，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ，15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ ）

A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣

C．都含有氧分子 D．都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1分）下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法，錯(cuò)誤的是

A．石墨有滑膩感，可用來作電極

B．焦炭有還原性，可用于冶金工業(yè)

C．活性炭有吸附性，可用來吸附異味

D．金剛石的硬度大，可用來切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，結(jié)果原本只冒黑煙的電褥子瞬間燃起火焰．

（1）分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因．

（2）電褥子著火，應(yīng)采用什么方法滅火？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明

書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：

加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)�，制取高濃度氧氣。減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧�。整個(gè)過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學(xué)方程式I

表中，化學(xué)方程式I是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

實(shí)驗(yàn)II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。

（250 mL 集氣瓶）

【實(shí)驗(yàn)記錄 】

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

③

打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產(chǎn)生大量白煙

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是 ；

現(xiàn)象I是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)方案可行且化學(xué)方程式書寫正確的是

A．用鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O

B．用滴加氯化鋇試劑產(chǎn)生白色沉淀的方法證明溶液一定是硫酸H2SO4+BaCl2→BaSO4↓+2HCl

C．洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑

D．用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀：K2CO3+2HCl→2KCl+H2O+CO2↑

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同步練習(xí)冊(cè)答案