13.用“O”表示碳原子、“●”表示氧原子,則化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO可表示為( 。
A.OO+●●$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$OO●●B.OO+●+●$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$O●+O●
C.O+O+●●$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$O●+O●D.O+O+●+●$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$O●O●

分析 依據(jù)反應(yīng)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO中各分子反應(yīng)時(shí)的個(gè)數(shù)關(guān)系,結(jié)合圖示中各原子的表示方法,分析微觀圖所示的反應(yīng),選出能表示上述反應(yīng)的微觀圖.

解答 解:在化學(xué)反應(yīng)2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO中每?jī)蓚(gè)碳原子與一個(gè)氧分子反應(yīng)會(huì)生成兩個(gè)一氧化碳分子,且碳是以原子狀態(tài)存在以及氧氣分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成;一氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的實(shí)際,
A、該圖示表示中碳原子和兩個(gè)一氧化碳表示不正確,故錯(cuò)誤.
B、兩個(gè)碳原子及氧氣的分子表示方法錯(cuò)誤,故錯(cuò)誤.
C、能正確的表示碳與氧氣的反應(yīng)實(shí)質(zhì)及過(guò)程,故正確.
D、氧氣的分子和一氧化碳分子表示方法不正確,故錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題是物質(zhì)反應(yīng)時(shí)微粒的結(jié)合考查題,解題的關(guān)鍵是抓住反應(yīng)時(shí)各物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)及個(gè)數(shù)間的關(guān)系進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)將“神舟十一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂昧艘簹渥魅剂、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的符號(hào)表達(dá)式(即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示)為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從串場(chǎng)河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆粒.現(xiàn)利用水樣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn):
①可以加入活性炭(填物質(zhì)名稱)吸附水中的顏色和異味;
②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,該操作除了用到玻璃棒外,還要補(bǔ)充的玻璃儀器是漏斗、燒杯.若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,其原因之一可能是濾紙破損等.
(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)為+4.
(4)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能(填“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用煮沸法來(lái)降低水的硬度.用來(lái)區(qū)別硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.關(guān)于化合價(jià)我得出了以下結(jié)論:
(1)元素在化合物里有的顯示正價(jià),有的顯示負(fù)價(jià),形成單質(zhì)時(shí)顯0價(jià)
(2)化合物里各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0
(3)化合物里,金屬元素一般顯正價(jià),非金屬元素一般顯負(fù)價(jià),同一元素在不同的物質(zhì)中可顯示不同化合價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.日常生活中的“碘鹽”、“含氟牙膏”等生活用品中的“碘”、“氟”指的是元素
B.同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同
C.鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖為,它們屬于同種元素
D.依次表示的是原子、陽(yáng)離子、陰離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施.煤的氣化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO,反應(yīng)前后,發(fā)生了變化的是( 。
A.元素的種類B.碳、氫元素的化合價(jià)
C.原子的數(shù)目D.物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)不屬于合金的是( 。
A.黃銅B.硬鋁C.碳素鋼D.氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.不能與鹽酸反應(yīng),但能與硝酸銀溶液反應(yīng)的是( 。
A.AuB.MgC.CuD.Zn

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.我國(guó)新一代大推力運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征五號(hào)”使用高能燃料液氫和助燃劑液氧,在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣發(fā)生燃燒時(shí)生成水.下列說(shuō)法中不正確是(  )
A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B.液氧的作用是支持液氫燃燒
C.氫氣和氧氣燃燒生成水,環(huán)保無(wú)污染
D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是小組討論中四位同學(xué)對(duì)某物質(zhì)的化學(xué)式表示意義的描述,該物質(zhì)可能是( 。
A.COB.O3C.H2D.H2S

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同步練習(xí)冊(cè)答案